先看引文,再回答问题。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海 上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得
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先看引文,再回答问题。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海 上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧! 为各小题选择正确答案,将代表它的字母,填入括号内。 1.画线部分的句式是( ) A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 2.这段使用的修辞方法有( ) A.反复 B.排比 C.拟人 D.比喻 3.这三段文字生动地表达了海燕①( )的情怀,刻画了它②( )的形象。 ①A.豪迈 B.自信 ②A.勇敢的斗士 B.胜利的预言家 |
答案
1.C 2.A、C 3.①A ②B |
举一反三
比喻与象征有联系又有区别。说它们有联系,是因为:比喻,喻体和本体之间有相似点;象征,象征体(或象征义)和本体之间也有相似点。说它们有区别,是因为:比喻和象征分属于两个不同的范畴:比喻是一种修辞手法,而象征则是文艺创作中的一种表现手法。从具体运用上来说,比喻主要表现在造句上,它往往是一句话或几句话;而象征主要表现在篇章上,它往往是一段、几段乃至全篇。二者的作用也不一样:比喻的目的是把事物说得通俗易懂,形象生动,便于人们理解和感受;象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质,目的是激发人们的感情,使人们深刻地认识这些本质特征。我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。 (一)《海燕》也用了象征手法,分别指出下列形象(或情景)各象征什么。 1.海燕____________________________ 2.海鸥、海鸭、企鹅____________________________ 3.乌云、雷鸣、闪电____________________________ 4.大海、波浪____________________________ 5.暴风雨____________________________ 6.整个海上景象____________________________ (二)《海燕》不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句,在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻,并用“”标出本体,用“——”标出喻体,在比喻词下加“—”。 1.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。( ) 2.狂风紧紧地抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。( ) 3.它飞舞着,像个精灵。( ) 4.这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。( ) |
请从下面A、B两句中自选一句,进行品析。 A.不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。(杏林子《生命 生命》) B.敬畏自然,就是敬畏我们自己。(严春友《敬畏自然》) 我来品析( )句:_______________________________________________________ |
《最后一次讲演》中,下列两句人称都有变化,简析这种变化对表达感情的作用。 1.“他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!” _______________________________________________________________________ 2.“你们还站得住几天!你们完了,快完了,我们的光明就要出现了。” _______________________________________________________________________ |
《我有一个梦想》中,“美国没有履行这种神圣的义务,只是给人开了一张支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来,但是我们不相信正义的银行已经***。”这里的“空头支票”指什么?这样表达有什么效果? ___________________________________________________ |
根据你的了解,请你介绍一下马丁·路德·金及其“非暴力运动”主张。 ___________________________________________________ |
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