下面的说法与原文有误的一项是[ ] A.《在山的那边》,“山”与“海”两个相反的形象,是富有比喻意义的。这首诗抒写童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,启
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下面的说法与原文有误的一项是 |
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A.《在山的那边》,“山”与“海”两个相反的形象,是富有比喻意义的。这首诗抒写童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗,要一次次地战胜失望,不停地翻过无数座山。 B.《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈。在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。 C.《生命 生命》,从种种生命现象写起,抒写理性的思考,表达了顽强乐观,积极向上的人生态度。 D.《紫藤萝瀑布》.由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的命运,感悟人生的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的。 |
答案
A |
举一反三
名著阅读。 《繁星》《春水》的作者是 ,在诗集中,她把 视为最崇高最美好的东西。 |
下列对文章内容分析有误的一项是 |
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A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后仍然不停地追求它。 B、《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我”童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦,让“我”感悟到了生命的永恒。 D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”,年幼的作者被它吓着了。 |
根据课文《走一步,再走一步》内容填空: 作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”,这是___________。 |
文章《走一步,再走一步》开头为什么突出“闷热”? ___________________________________________ |
《走一步,再走一步》末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢? _____________________________________________________ |
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