下列说法不正确的一项是 [ ]A.《谈生命》借自然界生命成长的现象,写生命的一般进程,以及生命进程中的幸福与艰难的辩证关系。 B.《那树》通过描
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下列说法不正确的一项是 |
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A.《谈生命》借自然界生命成长的现象,写生命的一般进程,以及生命进程中的幸福与艰难的辩证关系。 B.《那树》通过描写一棵树的命运,含蓄地表达了作者对美好人生的追求和向往。 C.《地下森林断想》通过描写“地下森林”这一奇特的景观,抒发了作者对在恶劣环境中挣扎的生命的礼赞。 D.《人生》通过对“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景描写,表达了作者的人生观、价值观。 |
答案
B |
举一反三
名著阅读。 那穿红表的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧地向四外看下,没管打锣的说了什么,他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是 ____________。 ②下面选项中与“他”有关的两个情节是( ) A.他掏出一本谈话手册,用一般耳聋者惯有的尖锐的声音,让人家把要说的话写下来。 B.立冬前后,他又喝醉。一进屋门,两个儿子——一个十三,一个十一岁——就想往外躲。 C.他回到故乡后,又受到轻蔑、排斥、迫害,几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。 D.地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。 |
阅读《从百草园到三味书屋》,回答问题。 1、请概括本文的主要内容。 ___________________________________________________ 2、快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。 ___________________________________________________ |
整体感知。 《变脸》的主题是什么? ______________________________________ |
整体感知课文《威尼斯商人》。 本场戏剧所刻画的鲍西娅和夏洛克的性格特征各是什么? _________________________________________ |
文学常识填空。 (1)《枣儿》属于戏剧类型中的__________。“枣儿”在整篇文章中有着特殊的作用:它是全剧情节发展的__________,是人物对白的__________,全剧的结构与内容都与“枣儿”密切相关。 (2)这篇课文运用了象征的手法,“枣儿”象征着__________,也象征着__________,同时也是__________和__________的象征, |
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