课文《艰难的国运与雄健的国民》表达了作者怎样的思想感情?答:                                                  

课文《艰难的国运与雄健的国民》表达了作者怎样的思想感情?答:                                                  

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课文《艰难的国运与雄健的国民》表达了作者怎样的思想感情?
答:                                                                                
答案
  作者怀着深厚的民族感情和爱国热忱,号召中国国民拿出雄健的精神拯救民族于危亡之中,表达了作者对于民族振兴的必胜信念和乐观精神。
举一反三
  “我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路”一句,有什么意味?谈谈你的理解。
答:____________________________________                                                            
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根据课文《陋室铭》填空。  
(1)体现全文主旨的句子是 
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(2)描写陋室环境优美的句子是
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(3)表现作者交友的句子是
______________________________   
(4)表现作者高雅生活情趣的句子是
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整体感知课文《地下森林断想》。
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下列说法不正确的一项是    [     ]
A.《谈生命》借自然界生命成长的现象,写生命的一般进程,以及生命进程中的幸福与艰难的辩证关系。  
B.《那树》通过描写一棵树的命运,含蓄地表达了作者对美好人生的追求和向往。  
C.《地下森林断想》通过描写“地下森林”这一奇特的景观,抒发了作者对在恶劣环境中挣扎的生命的礼赞。  
D.《人生》通过对“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景描写,表达了作者的人生观、价值观。
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名著阅读。
  那穿红表的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧地向四外看下,没管打锣的说了什么,他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
  ①文段中的“他”是 ____________。
  ②下面选项中与“他”有关的两个情节是(    )   
  A.他掏出一本谈话手册,用一般耳聋者惯有的尖锐的声音,让人家把要说的话写下来。   
  B.立冬前后,他又喝醉。一进屋门,两个儿子——一个十三,一个十一岁——就想往外躲。  
  C.他回到故乡后,又受到轻蔑、排斥、迫害,几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。   
  D.地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
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