课文《艰难的国运与雄健的国民》表达了作者怎样的思想感情？答：
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课文《艰难的国运与雄健的国民》表达了作者怎样的思想感情？
答： |
答案
| 作者怀着深厚的民族感情和爱国热忱，号召中国国民拿出雄健的精神拯救民族于危亡之中，表达了作者对于民族振兴的必胜信念和乐观精神。 |
举一反三
“我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路”一句，有什么意味？谈谈你的理解。
答：____________________________________ |
根据课文《陋室铭》填空。
(1)体现全文主旨的句子是
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(2)描写陋室环境优美的句子是
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(3)表现作者交友的句子是
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(4)表现作者高雅生活情趣的句子是
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整体感知课文《地下森林断想》。
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| 下列说法不正确的一项是 |
| [ ] |
A．《谈生命》借自然界生命成长的现象，写生命的一般进程，以及生命进程中的幸福与艰难的辩证关系。
B．《那树》通过描写一棵树的命运，含蓄地表达了作者对美好人生的追求和向往。
C．《地下森林断想》通过描写“地下森林”这一奇特的景观，抒发了作者对在恶劣环境中挣扎的生命的礼赞。
D．《人生》通过对“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”的场景描写，表达了作者的人生观、价值观。 |
名著阅读。
那穿红表的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是 ____________。
②下面选项中与“他”有关的两个情节是（ ）
A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。
B．立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。
C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。
D．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。 |
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