《给我的孩子们（节录）》主要采用第几人称？请具体说明这有什么作用。 答：__________________________________________
题型：同步题难度：来源：
《给我的孩子们（节录）》主要采用第几人称？请具体说明这有什么作用。
答：____________________________________________________________ |
答案
| 本文主要运用了第二人称；课文全篇都用第二人称“你”“你们”以及“孩子们”等称呼，一下子拉近了两代人之间的距离，填平了世人所普遍存在的代沟，让人真切地感到这是一位慈祥的父亲，在和自己的子女面对面地交谈，心与心地交流。（意思对即可） |
举一反三
阅读《呼兰河传（节选）》回答问题。
请用简洁的语言概括出“我”和“祖父”的形象特征。
答：_____________________________________________________ |
| 《邹忌讽齐王纳谏》通过___________的事情和切身感受，讽劝齐王___________，从而说明网君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国。 |
| 关于课文内容的说法有误的一项是 |
| [ ] |
A、《慈母情深》一文多次出现“第一次”或“从来没有”，表明这印象不可磨灭，以及具有重要或特殊的意义。
B、贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
C、《雪地贺卡》一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。
D、“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便于记诵。 |
| 下列对课文的理解有误的一组 |
| [ ] |
A．《细菌的启示》先详细介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的挑战。
B．《保修》一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗表达出了深深的同情。
C．《东施效颦活语词》一文用具体的实例告诉我们一个词语在不同的时代，不同的语言环境中意义的演变。
D．《剃头匠》一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤。 |
| 下列对课文的理解有误的一组 |
[ ] |
A．《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。
B．《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。
C．邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，国别体史书，主要记载战国时期策士们的言行，作者是西汉的刘向。
D．《爱莲说》以莲自比，托物言志，用菊做正面衬托，用牡丹做反面衬托，含蓄而突出的表达了文章主旨，表达了自己的思想感情。 |
最新试题
热门考点