阅读《雷电颂》,回答问题。找出文中运用拟人、反复、排比、比喻、反问修辞,手法的语句各一句,并分析其作用。____________________________

阅读《雷电颂》,回答问题。找出文中运用拟人、反复、排比、比喻、反问修辞,手法的语句各一句,并分析其作用。____________________________

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阅读《雷电颂》,回答问题。
找出文中运用拟人、反复、排比、比喻、反问修辞,手法的语句各一句,并分析其作用。
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答案
“略”。
举一反三
阅读《短文两篇》,回答问题。
这两篇短文中,作者为什么不写日,不写月,而写这些与日月无关的东西?
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《日》和《月》风格不同,但都表达了作者怎样的人生信念?
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苏轼的千古名句“但愿人长久,千里共婵娟”与《月》一文中所表达的情感是否相同?
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阅读《短文两篇》,回答问题。
请你说说文中“光明”和“寒冷”的特殊含义。
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根据课文《海燕》内容回答问题。
海燕是一个什么样的形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的思想感情?
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