下列关于课文的分析不恰当的一项是[     ]A.《沁园春雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。B.《雨说》的作者是台湾

下列关于课文的分析不恰当的一项是[     ]A.《沁园春雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。B.《雨说》的作者是台湾

题型:同步题难度:来源:
下列关于课文的分析不恰当的一项是[     ]
A.《沁园春雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。
B.《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予,诗人笔下的雨,被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者。
C.《星星变奏曲》一诗中,星星象征着光明,象征着生活中的美好事物,诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望。
D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品,诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
答案
举一反三
《雨说》中作者用副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”,有什么深刻含意?
__________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
品析下面句子中加粗的词,说说这些词语有怎样的表达效果。
(1)大河上下,顿失滔滔。
____________________________________________________
(2)山银蛇,原蜡象。
____________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
根据《沁园春雪》的内容填空。
(1)本文是一首词,“沁园春”是__________,“雪”是__________。
(2)词中的“大河”指的是__________。“风***”原指《诗经》里的__________和《楚辞》里的__________,它在这首词中的意思是__________。
(3)《沁园春·雪》在表达方式上运用了__________、__________、__________相结合的写法。上阕描写__________景,有实有虚,由景生情;下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论__________,抒发自己的__________。
题型:同步题难度:| 查看答案
怎样理解《星星变奏曲》中的“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”这句诗?
___________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
根据课文内容填空。
①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:______________________,______________________。
②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句:_________________。
③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是_______________________。
④请你再写出两句描写春雨的诗句_______________________。
题型:同步题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.