下列关于课文的分析不恰当的一项是[ ]A．《沁园春雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。B．《雨说》的作者是台湾
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| 下列关于课文的分析不恰当的一项是 |
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A．《沁园春雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。
B．《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。
C．《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 |
答案
举一反三
《雨说》中作者用副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”，有什么深刻含意？
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品析下面句子中加粗的词，说说这些词语有怎样的表达效果。
（1）大河上下，顿失滔滔。
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（2）山舞银蛇，原驰蜡象。
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根据《沁园春雪》的内容填空。
（1）本文是一首词，“沁园春”是__________，“雪”是__________。
（2）词中的“大河”指的是__________。“风***”原指《诗经》里的__________和《楚辞》里的__________，它在这首词中的意思是__________。
（3）《沁园春·雪》在表达方式上运用了__________、__________、__________相结合的写法。上阕描写__________景，有实有虚，由景生情；下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论__________，抒发自己的__________。 |
怎样理解《星星变奏曲》中的“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”这句诗？
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根据课文内容填空。
①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________，______________________。
②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：_________________。
③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是_______________________。
④请你再写出两句描写春雨的诗句_______________________。 |
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