下列对文章内容分析有误的一项是[ ]A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后仍然不停地追求它。B、《走一步,再走
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下列对文章内容分析有误的一项是 |
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A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后仍然不停地追求它。 B、《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我”童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。 C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦,让“我”感悟到了生命的永恒。 D、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”,年幼的作者被它吓着了。 |
答案
举一反三
问答题。 《白兔和月亮》的寓意是_______________________________________ 《落难的王子》的寓意是_______________________________________ |
居里夫人是一位令人敬仰的伟大的科学家,这位科学家给你感受最深的是什么?(选一点谈谈即可) __________________________________________________ |
选出对课文内容说法有误的一项 |
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A.《走一步,再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事,是因为这件事回忆起来十分有趣,表现了童趣童乐。 B.《蝉》用先抑后扬的写法,由一只小小的蝉引发对生命的感悟。 C.《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运,正是十几年来整个国家命运的写照和象征。 D.《童趣》以生动的笔墨,记叙了作者儿时一些“神游其中,怡然自得”的趣事,充满了童真童趣。 |
下列对《紫藤萝瀑布》一文,说法有错的一项是 |
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A.本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。 B.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上赞美了生命的美好和顽强。 C.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。 D.本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法,由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。 |
根据课文《理想》、《第一次真好》的内容回答问题。 1.“但理想有时候又是海天相吻的弧线,/可望不可即,折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么? ________________________________________________ 2.《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”,而说“路上春色正好,天上太阳正晴”? ________________________________________________ 3.“第一次真好”,“好”在哪里?请结合课文开头举的两个例子加以分析。 ________________________________________________ 4.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。 ________________________________________________ |
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