阅读《白杨礼赞》,体会下列句中加划线字的表达效果。(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。 ________________

阅读《白杨礼赞》,体会下列句中加划线字的表达效果。(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。 ________________

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阅读《白杨礼赞》,体会下列句中加划线字的表达效果。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰,入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
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(2)这时你起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词……
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(3)它的皮光滑而有银色的晕圈,微微出淡青色。
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答案
(1)“扑”与“奔驰”照应,写出了迎面而来的情景,形象而准确。静态的黄土高原“扑”入视野,这是乘车者的实感,准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野,也反映了黄土高原的辽阔平坦,一望无际,无遮无碍。
(2)使用“涌”字,说明感想很多,瞬间形成,有的也许还未经过仔细考虑,就不由自主地喷涌而出。(3)一个“泛”字,富有动感,生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。
举一反三
《白杨礼赞》借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的?
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作者写《白杨礼赞》是热烈歌颂抗日根据地的军民,但为什么题目是“白杨礼赞”呢?
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根据提示填空:
(1)文中概括孔乙己特殊身份的语句:“________________。”
(2)文中点明孔乙己地位的语句:“____________________。”
(3)文中反映孔乙己结局的语句:“____________________。”
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阅读课文《孔乙己》,想一想孔乙己身上的矛盾表现在哪些方面?
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小说《孔乙己》的线索是什么?
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