我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)示例:   书名:《三国演义》      人物:诸葛亮

     我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)示例:   书名:《三国演义》      人物:诸葛亮

题型:陕西省期末题难度:来源:
     我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)
示例:  
书名:《三国演义》     
人物:诸葛亮       
故事:草船借箭
书名:                              
人物:                            
故事:                        
答案
如:《西游记》  孙悟空     三打白骨精。
(答案不唯一)
举一反三
下面说法正确的一项是 [     ]
A.《最后一课》是英国作家都德的短篇小说代表作,小说主人公是韩麦尔先生。 
B.作为革命家的闻一多先生,他“做了再说”,“做了也不一定说”,是口的巨人,行的高标。 
C.《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《野草》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。 
D.《孙权劝学》中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系。
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
下列说法有误的一项是[     ]
A.台湾女作家林海音的小说《爸爸的花儿落了》,全文的感情基调哀而不伤。
B.《最后一课》的主人公是韩麦尔先生,而文中的“我”小弗郎士是线索人物。
C.《孙权劝学》通过鲁肃与吕蒙的一番谈话,从侧面写出吕蒙学习后的巨大变化。
D.杨振宁在《邓稼先》一文中除了用饱含深情的笔触赞扬邓稼先,也表达了自己深沉的爱国之心。
题型:四川省期中题难度:| 查看答案
读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书名:                                                                           作者:                                                 
印象最深的人物:                                                                                                                     
该人物形象给你的人生启示:                                                                                                    
                                                                                                                                                               
题型:期中题难度:| 查看答案
下列说法不正确的是[     ]

A.“信赖,往往创造出一种美好的境界。”这句话的意思是说:相互间的信赖,常常会使人与之间,人与动物之间相亲相爱,和谐自然,达到一个很高的境界。
B.“是屈辱的心在抽搐吗?”华南虎的心屈辱的原因是:被剥夺了自由、尊严,被关在笼子里任人观赏。
C.“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众?”说观看关在笼子里的华南虎的观众“可怜而可笑的原因是:这些人有许多是大人了,但还像小孩一样以观赏动物为乐。
D.“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情,同时也表达了反对人类做类似驯马的事,反对人走马被驯服的道路的思想。

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①写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称(自拟,6个字以内):______________
②写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟,6个字以内):______________
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