1．《错过》：本文辨证地论述了 ，强调人要 “错过”，不要让“错过”酿成“ ”。我们
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1．《错过》：本文辨证地论述了 ，强调人要 “错过”，不要让“错过”酿成“ ”。我们要 ，含笑对待“ ”。
2．《散步》：课文以“ ”为中心人物，以 为主线，见此展现了一家四口祖孙三代 、 的关系，体现了 ，渗透着 。
3．《送东阳马生序》：课文通过 和 的对比，说明 ，关键在于 ，赞扬马生的 ，表达对他的 之情。
4．《我骄傲我是一棵树》：诗歌通过塑造“ ”这一艺术形象，抒发了 的浓厚情感，表现了 的强烈愿望及崇高精神。
5．《有的人》：这首诗热情歌颂了 的伟大精神，无情鞭挞了 的反动阶级，深刻地解释了 ， 的真理。 |
答案
1．“错过”产生的原因及其意义；习惯和品位；过错；把握住最关键、最美好的机会；人生的终点
2．我”和母亲的关系；互敬互爱、融洽和睦；中华民族尊老爱幼的传统美德；肩负重任的中年人对生活高度的使命感
3．自己青少年时求学的种种艰辛；现在太学生学习条件的优越；是否学有所成；自己的勤奋、专心与否；谦虚好学；期望与勉励
4．一棵树；热爱人民、关心人民；为人民服务，为人类献身
5．鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的；骑在人民头上作威作福；热爱人民的人在人民中永生，以人民为敌的人必然灭亡 |
举一反三
英国哲学家培根说：“ 读书足以怡惰，足以傅彩，足以长才。” 阅读名著，加强思考，便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著，交流体会，也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部，按要求完成后面的题目。
《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》
《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》
所选的名著：_______________________________
请从你所选出的名著中，选出一个你喜欢的人物，概括这个人物的一个故事（如：孙悟空，三打白骨精），并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。
（1）人物姓名及故事： __________________________________________。
（2）对人物的点评：_____________________________________________________
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（3）名言对世人都有重要的指导意义和警戒作用。请你就读书这个话题写一句你自己心中的名言，以此来勉励大家好读书，读好书。
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填空。
①《死海不死》属于 说明文，其说明的对象是 ，说明的内容是 。“死海真的要死了”第一个“死”指 。第二个“死”指 。
②《向沙漠进军》的说明顺序是 ，即对为什么要向沙漠进军， ， 等重大问题作了科学的说明。
③《看云识天气》的语言是生动形象的，作者运用了 和描写，勾画出千姿百态的云，读者可以从云的千姿百态的描绘中得到识别天气的阴晴雨雪的知识。
④《死海不死》一文中引用了两个神话，它们的共同作用是： 。 |
判断正误。
1．《向沙漠进军》是一篇事物性说明文，说明顺序是逻辑顺序。 （ ）
2．奴隶们被投入死海中的“投入”是“扔进”的意思。它与现在“资金投入不够”的“投入”含义不同。 （ ）
3．“天上的云，姿态万千，变化无常：有的像……；有的像……；有的像……”，这里运用了分类别的说明方法。 （ ）
4．说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。本单元的课文，语言平实的有《看云识天气》，语言生动活泼的有《向沙漠进军》，《大自然的文字》的语言既平实又生动。 （ ）
5．《死海不死》这一课题既概括了课文的主要内容，又是文章的结构线索。 （ ） |
根据课文填空。
他们的品质是那样的 ，他们的意志是那样的 ，他们的气质是那样的 ，他们的胸怀是那样的 ！ |
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