综合性学习（8分）今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。小题1:老师首先向同学们展示了这样一份调查结

题型：不详难度：来源：

综合性学习（8分）
今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
小题1:老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表。

项目	小学生	初中生	高中生
祝福母亲生日的	54%	66%	91%
祝福同学生日的	56%	86%	92%
差值	2%	20%	1%

①用简洁的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）
                                                                        
                                                                        
②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分）
                                                                        
                                                                        
小题2:主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你说一句祝福母亲的话，并为这个册子设计一个好听的名字。（2分）
一句祝福母亲的话：                                                 
一个好听的名字：                                  
小题3:模仿是一种学习，巧妙的模仿还是一种提高和创造，你能对下列句子进行模仿吗？
例句：对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，我永远只能是它的支流。
仿句：对我的爱，母亲是       ；对母亲的爱，我则是         ，              。（2分）

答案

小题1: 例：初中生，关注同学甚于关注母亲。/清楚自己母亲生日的中学生人数最少。       
②（2分） 谈感恩之心的缺失即可，如：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。   
小题2:一句祝福母亲的话：   略                                             
一个好听的名字：     略                            
小题3:略

解析

小题1:试题分析：根据题干中的“主要信息”的要求和二分的分值，我们可以在读表的情况下，看到：小学生和高中生祝福同学生日与祝福母亲生日的差值不大，但初中生祝福同学生日的远高于祝福母亲生日比例。由此可概括为：在各学段（小学、初中、高中）学生中，祝福同学生日的均多于祝福母亲生日的。但以初中生差值最大。因此，“作为初中生”，我们应该感到对于母亲的关注确实太少，对母爱的报答之心确实缺失，应多关注母亲，懂得回报才行。
点评：在审清题目的基础上，根据表格中的提示（文字、数据等）理解表格，提取或用自己的话概括出切题的答案。
小题2:试题分析：“说一句祝福母亲的话”不要求是名人名言，也不要求是豪言壮语，只要发自内心即可。因为是“母亲节”，我们更多应写感恩的或回报的、祝福的话语。如“妈妈，您为了我的成长付出了这么多，您辛苦了！”“妈妈，今天是母亲节，我祝您一生幸福平安！”好听的名字，如母亲节祝福，子女心声，母亲节献礼等。
点评：对身边的事件、现象、身边的人要多关心，多与同学们、师长、父母交流，发表自己的观点看法，表达对身边人们的情感。这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。
小题3:试题分析：仿照前面的例句，我们可以写“对我的爱，母亲是一棵遮天蔽日的大树；对母亲的爱，我则是一棵微不足道的小草，我永远只能在它的荫庇之下”。可采用把原句改字的方法，但要注意内容上的联系性。
点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．