如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次

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　　如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。
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（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
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（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
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答案

（1）示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（合理即可）
（2）示例①：留下城市文明，带走农家快乐。
　　示例②：“农家乐”，乐农家。（答案不唯一）
（3）“略”。

举一反三

自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声、观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。
（1）汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”“山重水复”“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语。
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（2）删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价，____________________。
（3）在生活中，你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣……请选择其中一种或几种声音加以描写。（50字左右）
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结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。
（1）汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008年北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

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（2）班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。
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（3）对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
平山堂下花似锦，________________。

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综合学习及探究。
　　材料一　4月26日，北京2008年第29届奥运会火炬接力传递计划在中华世纪坛隆重发布。北京奥运会火炬接力将以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情，传递梦想”为口号，前往五大洲，到达22个境外城市和中国境内的31个省、自治区、直辖市。
　　材料二　随着北京奥运会火炬传递路线的公布，我省相关部门正在抓紧拟订奥运火炬在我省传递的方案。北京奥运圣火将于明年7月13日从内蒙古自治区赤峰市进入我省齐齐哈尔市，在火炬传递过程中，将以展现黑龙江黑土特色为主旨，希望以此向世界展现黑龙江的精神风貌。
（1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（不超过30个字）
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（2）为了迎接奥运圣火，你们班级将召开以“迎奥运讲文明树新风”为主题的班会，假如你是主持人，请设计一段开场白。
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（3）电视台记者将跟踪报导奥运圣火经过地，请你从自然风光、地域文化方面介绍你的家乡，（家乡名称一律用“我的家乡”代替，不得出现市、县、区等真实地名）
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学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。
活动一：认识鲁迅
　　要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。
　　材料一　鲁迅先生“关于自己”的话。
　　①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
　　②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
　　③我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
　　材料二　几个生活细节。
　　①孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
　　②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
　　材料三　两张照片

上联：俭朴热忱甘于奉献
下联：_____________________
活动二：汲取精华
　　要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作晶中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
　　①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
　　②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
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活动三：提出疑难
　　要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题，或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？
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仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

（1）请简要说明画面的内容。（不超过30字）
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（2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）
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