综合性学习。 小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此我们组织了“走进小说天地”综合性学习课请你完成下列任务。 (1)活动中,同学们把自
题型:同步题难度:来源:
综合性学习。 小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者。为此我们组织了“走进小说天地”综合性学习课请你完成下列任务。 (1)活动中,同学们把自己了解的小说人物及性格做了一个小小的集子。请你为集子取一个名字。 _________________________________________________ (2)本次综合性学习有一个调查同学们课外阅读小说情况的项目。假如你作为调查小组的组长,请你写一个调查项目。 _________________________________________________ (3)在阅读小说的过程中,你一定总结了阅读小说最有效方法,请用一、两句话简单介绍。 _________________________________________________ (4)李京京、孔乙己、何满子、杜小康、闰土等是我们接触到的小说人物,请你对他们中的一个说一句你最想说的话。 _________________________________________________ (5)你一定读过不少小说,请举一部你喜欢的,并写明你喜欢的理由。 _________________________________________________ |
答案
(1)小说人物集锦(荟萃) (2)①课外阅读的时间有多少 ②阅读书目 ③阅读方法 ④给老师和学校建议 (3)①读人物、读情节、读环境。 ②边读边联想。 ③边读边写读书笔记。 (4)孔乙己,你的命运让人同情,你的性格让人憎恶。 (5)如《水浒》塑造了一批栩栩,故事情节曲折、生动、形象,很吸引人。 |
举一反三
观察下图,请用简洁的语言表达你所得到的启示。 |
|
_____________________________________ |
综合性学习。 毕业前夕,九年级(2)班计划开展一次活动,活动前,班委会提出以下要求: (1)请你根据下面这段话提炼一个活动主题。 只有起程,才能达到理想的目的地;只有拼搏,才能获得辉煌的成功;只有播种,才能收获甜美的果实;只有奋斗,才能品味幸福的人生。 _____________________________________________________ (2)请你在自己的“人生目标卡”上,用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。 人生目标卡 近期目标:______________________ 长期目标:______________________ (3)请你从“生命、生存、生活”三个词语中,任选一个写一句话。(要求使用比喻或排比的修辞方法) _____________________________________________________ |
根据《眉山日报》报道:地沟 油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始,食品问题就接二连三地 “冒”出来了……读后,你一定有很多话想要说!请你面对下面两种人,把你内心最想说的忠告,郑重地说给他们听。 ①我对食品企业说:______________________________ ②我对食品监督部门说::______________________________ 前不久,媒体报道了北京 故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”,在社会上引起了很大反响,请你用简洁的语言,代表故宫博物院向社会致歉,或说说这件事给我们的启示。 ③_________________________________ |
|
《那树》一文作者借写老树有益于人类却被人类伐倒的遭遇,强调人应该与自然和谐发展的道理。但随着经济的发展,人与自然不和谐的现象比比皆是,观察下面四幅图画,写出你的探究结果。 |
原始森林被砍伐
水污染
大气污染
白色污染 |
我的探究结果是:_______________________________________ 根据你的探究结果,请你拟写一条宣传标语。 我拟写的标语是:_______________________________________ |
阅读下面的漫画,做题。 |
|
(1)用简明的语言概括画面的内容。 _________________________________________ (2)管理人员想在这里立一个警示牌。请你代他拟写一条警示语。(不超过15字) _________________________________________ |
最新试题
热门考点