“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竞没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的

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　　“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竞没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？（100字左右）
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答案

示例：周树人君，你是我最得意的弟子，继续学医，将来必定大有出息，可是，我万万没想到你会作出这样的选择……唉，你放弃学医，恐怕也有不得已的苦衷吧！人各有志，不可强求，年轻人，我尊重你的选择……放开脚步，去走自己的路吧！

举一反三

读鲁迅”综合实践题。
　　学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。
　　活动一：走进作品要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：A《》
你的推荐语： ______________
　　活动二：认识鲁迅要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。
　　材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。
　　 ◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
　　◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
　　◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
　　材料二：几个生活细节
　　◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
　　◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 　　材料三：两张照片

　　上联：俭朴热忱甘于奉献
　　下联：B________________
　　要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
　　①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
　　②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
　　感想：C_______________________________
　　活动四：提出疑难要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题、或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？你的问题：________________________

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　　“小演说家”。明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
　　材料一  现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀！”。他在杰作的字里行间时时都会发出“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。     （节选自茅盾《论“入迷”》）
　　材料二那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。     （节选自李国文《我的阅读主张》）
　　材料三最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。     （摘自3月8日《今日早报》）
不符合的材料：____________________________
理由是：__________________________________

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探究题。
　　作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？到图书馆或网上查询，阅读有关托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。
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　　通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
　　鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
　　荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
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阅读下面的材料，回答问题。
　　2008年全国高考考试大纲有了新规定：作文“每个错别字扣1分”。这一规定引起社会各界人士的关注与热议。
　　上海向明中学学生田园说：“高考现场非常紧张，很有可能一边构思作文一边产生笔误，如果在这种情况下被扣分，我会觉得比较委屈。”
　　语文特级教师于漪认为，这些年来，学生母语水平下降令人担忧。通过考试罚错字来加强母语地位，是不得已而为的办法！
　　80后作家韩寒则担心考生纠结在错别字上，写不出好文章来。
　　著名儿童文学作家郑洁渊认为这个规定能让学生把更多的时间放在母语上。
对此新规定，你是怎么看的？请简要谈淡你的看法。

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