语言运用。 一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个
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语言运用。 一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。” 老板很惊讶,急忙问:“什么办法?” 顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。” (1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态? 答:________________________________________ (2)顾客话中有何言外之意? 答:________________________________________ |
答案
(1)暴露了老板急于获取更多利益的心态。 (2)讽刺老板短斤少两,坑害顾客。 (意思对即可) |
举一反三
综合性学习。 琴棋书画,是古代文人雅士往来酬和,抒发性灵的独特方式。琴中有情韵,棋中有天地,书中有乾坤,画中有诗意,让我们也来畅游一番。 【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序,下列的“象”排列正确的一项是 ( ) |
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A.④①③② B.①④②③ C.②③④① D.③①②④ 【听琴】诗中有琴,琴中有情。清从下面两句诗中任选一句,结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。 A.窈窕淑女,琴瑟友之。 — 一《诗经·关雎》 B.独坐幽篁里,弹琴复长啸。——王维《竹里馆》 我选________句,听出的心声是____________________________________ 【赏画】欣赏丰子恺的漫画(见下图),品析题目《“要!”》有哪些妙处。 |
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答:______________________________________________________________ |
下图是2010年上海世博会的吉祥物“海宝”,它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型,也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意。 |
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答:_________________________________________________________ |
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,清你参与。 【辑古诗】 (1) 在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收隶了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。 |
诗集名称:《 》 |
【品诗句】 (2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( ) A.海日生残夜,江春人旧年:“生”“人”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。 B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。涛人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。 C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。 D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。 【写寄语】 (3)仿写句子,完成诗集的寄语。 读古诗,如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回,________________。你能欣赏花的姿容:________________,有的灿烂盛开。 |
名著阅读。 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆散文集,作者抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。请从下列备选作品中选择一篇,依照示例,简述主要内容。 备选作品:《藤野先生》《阿长与(山海经)》《五猖会》 示例:《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。 答:________________________________________________________ |
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年酌时光已悄然流逝,初识犹在昨天,分别即在眼前。回首往昔,校园处处留下欢歌笑语,而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样,走过一个“驿站”,既意味结束,更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动,下面是活动中的几项内容,请按要求完成。 (1)班上组织编写一本班史,为其内容设计两个板块,写出板块名称。 ①________________________________ ②________________________________ (2)班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会,请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。 答:_____________________________________________________ (3)在“心连心”交流会上,你的同学刘佳为自己的成绩不理想而黯然神伤,你该如何安慰她? 答:_____________________________________________________ |
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