假如气象部门预测，黔东南境内6月17－18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。_______________

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假如气象部门预测，黔东南境内6月17－18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。
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答案

雨天凉爽，沉着答题，走出雨季，明天就是好天气。（只要是与雨天有关，表示关心的提示语即可）

举一反三

（1）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：
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②请你围绕你的观点写出两条理由。
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（2）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
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②请谈谈这则广告妙在哪里？
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自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。
（1）汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语（不能抄用试卷中出现的成语）。
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（2）删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价，_________________。
（3）在生活中，你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣……请选择其中一种或几种声音加以描写（不能抄录试卷中出现的句子，50字左右）。
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学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。
活动一：走进作品
要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：《____________》　　你的推荐语：_______________
活动二：认识鲁迅
　　要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。
　　材科一：鲁迅先生“关于自己”的话。
　　◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
　　◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
　　◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
　　材料二：几个生活细节
　　◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
　　◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
　　材科三：两张照片
　　　　　　　　

　　
　　上联：俭朴热忱甘于奉献　　　　　　下联：______________________
活动三：汲取精华
　　要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：____________________________________
活动四：提出疑难
　　要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题、或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？
你的问题：_________________________________

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　　近来，我市正在开展“弘扬义乌精神，彰显文化底蕴”的活动。日前，体现“义乌精神”的影片《戚家军》的上映，更掀起了“义乌精神”再讨论的热潮。作为义乌的一员，请你参加以下相关活动。
（1）下面是某报对影片上映的报道，请你用一句话，把这个消息告诉在远方创业的义乌人。（不超过20字）
　　本报讯经过摄制组半年多的努力，传统题材和现代精神完美结合的影片《戚家军》在义乌隆重上映。这部以戚继光赴义乌招募义乌兵为背景的电影，叙述了戚家军驱逐倭寇、保家卫国的故事。在塑造侠义为怀、英勇善战、坚韧刻苦戚家军形象的同时，也从艺术的角度诠释了义乌的商业文化，通过视觉形象重现了勤耕好学、刚正勇为、诚信包容的义乌精神。
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（2）为缅怀戚家军，弘扬“义乌精神”，请续写下面的对联。
上联：侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场***敌；
下联：________，________，义乌人________。
（3）请你就影片中表现出的“义乌精神”，从下列采访对象中选择一位，结合其身份特点，设计一个采访问题。
采访对象：市长　企业家　在校大学生
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按要求回答问题。
（1）请概括以下两则材料的主要内容。
　　材料1：3月11日，日本发生9.0级强震，福岛第一核电站损毁极为严重，大量放射性物质泄漏到外部。电站周边地区11种蔬菜中被检测出高于安全水平的辐射量；电站20公里半径基本成为无人区。从东京市中心和5个郊区的自来水检测到的放射性碘含量超过了婴儿所能接受的安全上限。
　　材料2：3月29日，美国至少10个州已检测到可能是从日本福岛核电站泄漏的微量的放射性物质；4月2日，我国内地除青海省外，其他省、自治区、直辖市部分地区、东海及南海北部海域空气中监测到来自日本核事故释放出的极微量人工放射性核素碘－131。专家称这些放射性物质目前不会对公众健康造成危害。
主要内容：________________________________
（2）在15日福岛第一核电站的2号反应堆发生爆炸后，数百名工作人员被迫撤退，但被各国媒体盛赞的“福岛50壮士”直至16日仍在核辐射严重超标的岗位上奋战。他们不停的将海水灌注在1、2、3号机组三个震后“高烧不退”的核反应堆上，阻止其释放出可能危害数百万人的成千上万吨核辐射微尘。
　　一名还有半年就退休的59岁老工人报名参加核电站抢险，他对家人说“现在的决定可能会改变福岛核电站的未来，我要带着使命感前进！”这一去，可能就是永别！请你替他的女儿为他写一条短信，让他在黑暗和恐怖中可以汲取坚持的力量。
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（3）日本强震后灾区惨况触目惊心，让人牵挂，你所在的小区要组织一次为日本灾区募捐的活动。工作人员征集了本次活动的主题名称，最后在“相信希望”和“大爱无国界，送爱到日本”这两个名称的取舍上犹豫不决，你觉得哪个比较好，为什么？
我选：________________________________________
原因：________________________________________
（4）你的表弟对当年日本的侵华罪行不能释怀，因此当你准备捐款时，他说：“日本人从清朝到现在***了我们那么多的人、抢了我们那么多的财宝，他们举国后悔过没有？没有！”你一边捐钱一边对他说“________________________________________。”

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