观察下面这幅漫画，按要求答题。
题型：同步题难度：来源：
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| （1）示例：可怜天下父母心 （2）示例：一些家长望子成龙、望女成风心切，不管孩子爱好与否，强迫灌输给孩子多方面的知识，逼迫孩子学习各种特长，导致孩子的课业负担大大加重，长此以往就会影响到孩子的身心健康，使孩子产生厌学的情绪。（意对即可） |
| 综合实践馆。 今年5月8日是第61个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐…… （1）请写出两个含有笑字的褒义成语。 _______________________________________________________ （2）请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。 _______________________________________________________ （3）社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。 示例：微笑妙语集锦 微笑脸谱展示 _______________________________________________________ （4）5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。 ①请你为这次活动设计一条宣传标语。 ________________________________________________________ ②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？ ________________________________________________________ |
| 班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。 （1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？ 小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说：___________________________________ （2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅渎下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。 材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。” 材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名） 材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们：______________________________________________ （3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法） ______________________________________________________________________ |
| 仔细观察下边的漫画，回答下面的问题。 |
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| （1）联系社会实际说说它的含义。 _______________________________________________ （2）面对图中的老师，想想怎样说才能挽留他（她）？把你想说的话写下来。 _______________________________________________ |
| “争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。 （1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 ①图书馆——_____________________________________ ②洗碗池——_____________________________________ |
