故宫是我国的象征，凡尔赛宫是法国的象征，请说说下列宫殿是哪些国家的象征。（1）白金汉宫_______ （2）白宫___________ （3）克里姆林宫____
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故宫是我国的象征，凡尔赛宫是法国的象征，请说说下列宫殿是哪些国家的象征。
（1）白金汉宫_______
（2）白宫___________
（3）克里姆林宫_____ |
答案
（1）英国
（2）美国
（3）俄国 |
举一反三
根据材料回答问题，语言要符合每个人的特定身份。
一天，三个老同学去郊游。经过一个葱茏茂盛的葡萄园，大家都情不自禁地站住。这三个老同学一个是画家，一个是酒厂厂长，一个是农民。他们面对葡萄园会怎么说呢？请写出三个人此时所说的话。
（1）画家说：__________________________________________________
（2）厂长说：__________________________________________________
（3）农民说：__________________________________________________ |
班级开展“这就是我”的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）为了使班上的同学能尽快熟识，语文老师安排了“自我介绍”的活动，你被推举为主持人，请你写出此环节的开场白。
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（2）为营造气氛，使大家能轻松、毫不拘束地表现自己，你觉得可以采取哪些方法？请根据示例给语文老师提两条建议。
示例：装扮教室
建议：①______________ ②______________
（3）在“推荐自己”的活动中，在小学曾获得“运动健将”称号的王钊非常想担任班上的体育委员，但是他不敢推荐自己，因为他觉得自己的成绩不好，没有资格担任班干部。你怎样鼓励他勇敢地推荐自己？
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（4）语文老师准备将班上第一单元有关自我介绍的优秀作文办个专栏展出，请给这个专栏取个好听的名字。
专栏名称：__________________________________________________ |
阅读下面材料，接要求答题。
材料一：殷墟是商代后期的‘都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。殷墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。
材料二：位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”（即城墙）字。建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。
（1）根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。
共同特点：_________________________________________
好处：_____________________________________________
（2）假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联词，注意两个博物馆之问的联系，过渡自然。
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班级开展“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）为使活动能顺利开展，请你根据示例设计完成本次活动的活动方案。
示例：
①分组，自定主题收集材料。
②__________________________________
③__________________________________
（2）在“广告与语文”的环节中，同学们发现有许多广告将传统的固定成语进行了改动，如某种消炎药广告词“快治人口”就是由成语“脍炙人口”而来。有的同学认为改得好，能够获得意想不到的广告效果；有的同学则认为这是对汉语言的“犯罪”，是不能容忍的。说说你的看法。
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（3）在“流行音乐与语文”的环节中，同学们发现时下一些流行歌曲不光是旋律优美，其歌词也极富意味，令人咀嚼。根据下面的示例写出一句你所喜欢的歌词，并作简要的评析。
示例：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下／又怎会懂得要多努力才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发／又怎会晓得执著的人有隐形翅膀
赏析：连用了两个假设，表明了信念的重要性，告诫人们要把“梦想紧握在手中”，要朝着“最想要去的地方”坚定地前行，不能半路上止步，要坚守一个坚定的信念，“最初的梦想绝对会到达”。
歌词：___________________________________________________________
赏析：___________________________________________________________
（4）在“姓名中的语文”的环节中，某小组同学发现了中国人姓名中的一些规律。根据示例写出其他人名的规律。
示例：陈冬梅（时令） 马文革（时代） 李湘（地名）
①冰心（ ） ②王若愚（ ） ③蔡国庆（ ） |
班级开展“感受自然”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）根据示例补充本次活动的活动方案。
示例：①分组收集资料 ②_______________ ③_______________
（2）在“歌咏四季”的环节中，同学们收集了描写四季的古诗词，请你也写出一句自己最欣赏的诗句，并进行赏析。
诗句：________________________________________________________
赏析：________________________________________________________
（3）“亲近自然”活动归来，班上准备办一次自然风光图片展，请你为此展写一段前言。
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（4）请为你的家乡有影响的风景名胜拟写一则宣传语，要求运用一种修辞手法。
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