武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你完成下面的任务:(1)提倡语言文字规范化的宣传标语。_____

  武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你完成下面的任务:(1)提倡语言文字规范化的宣传标语。_____

题型:期末题难度:来源:

  武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你完成下面的任务:
(1)提倡语言文字规范化的宣传标语。
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(2)从你们班的实际出发策划一次活动,帮助同学们解决用字用语方面存在的问题。
         存在的问题:                                                                                               
         活动创意:                                                              ___________________

答案
(1)每一次交流从普通话开始;规范的语言文字是信息高速公路的直通车;说普通话写规范字增强中华民族凝聚力;普通话是校园语言,是教师的职业语言。
(2)“略”
举一反三
今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动。
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。
                                                                                                                     
(2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。
                                                                                                                     
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明理由。
                                                                                                                      
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阅读下面的文字,回答问题。
       网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径,其中的负面信息对青少年的侵扰尤其难以防范。鼠标的一次误击,随意的一次搜索,都有可能把成人世界中的东西完全暴露在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则,便是网上“没有人知道你是一条狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力,而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥,对青少年的道德成长产生了巨大的冲击,严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”,网络道德教育日益引起人们的重视。
(1)网络对青少年的主要危害是                                                                         
(2)这段文字所要表达的观点是                                                                         
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请认真观察下列这幅漫画,完成图后的两道题。这不是胜利

①简要介绍漫画内容。
                                                                                                              
②结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
                                                                                                              
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请任选一个名著精彩片断,简要概述情节主要内容,说说对这一情节的体验或感悟。
①花和尚倒拔垂杨柳      ②武松斗***西门庆
(1)精彩片断:
                                                                                                                                                             
(2)情节概述(交代清楚起因、经过、结果):
                                                                                                                                                            
(3)体验或感悟:
                                                                                                                                                            
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    《水浒传》里的许多故事充满了智慧,“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你说说吴用等人是怎样一步一步地“智取”生辰纲的。
     创新视点:苏教版教材没有收录《智取生辰纲》一文,因此,本题考查“智多星”吴用等人如何一步步“智取”生辰纲,事实上需要考生将“                                           ”、“                                              ”、“                                                       ”、“                                              ”、“                                               ”等几个关键环节回忆出来,并以恰当的语言予以表述。
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