“你的心情现在好吗?你的脸上还有微笑吗?人生自古就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?生活的路总有一些不平事,请你

“你的心情现在好吗?你的脸上还有微笑吗?人生自古就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?生活的路总有一些不平事,请你

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“你的心情现在好吗?你的脸上还有微笑吗?人生自古就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?生活的路总有一些不平事,请你不必太在意,洒脱一些过得好。”
每个人都始终处于一定的情绪状态中,或平静,或快乐,或伤心。我们会因一些事情而满怀喜悦,也会因一些事情而烦恼万分。有句话说得好“生活中并非全是玫瑰花,还有刺人的荆棘”。一个人有时心情不好是难免的,但是,生活中的成功者,往往懂得调节和控制自己的情绪,做情绪的主人,让快乐永驻心间。
结合上述材料和本课所学到的知识,请你以“让快乐时时围绕在我身边”为主题,谈谈你的感与想。
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答案
(1)联系你生活中遇到的实际问题,写出情绪的变化。
(2)如何调控情绪?
①情绪是可以调适的。
对于消极的情绪,每个人都可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的具体方法。比如,理智控制法:在陷入消极情绪时,主动调动理智的力量,控制消极情绪,尽力使自己愉悦起来;注意转移法:当人的情绪激动时,为了使它不至于爆发和难以控制,可以有意识地把注意力转到其他事物或活动上去;幽默化解法:幽默是人生活中的调味剂,对调控情绪起着独特的作用,它有时能使满腔怒火或无名烦恼转眼间烟消云散。
②合理宣泄情绪,排解不良情绪。
消极情绪压抑在心里,对人的身心健康是不利的,需要通过一定的方式进行合理宣泄。如,哭泣宣泄:哭泣可以帮人解除紧张、烦恼与痛苦,哭泣过后,人们的情绪能够得到很好的放松;倾诉宣泄:我们可以找老师、亲近的人或最要好的朋友,诉说委屈,消除不快,还可以拨打心理咨询热线,得到指点、理解、同情和安慰;运动宣泄:可以通过散步、打球、登山、游泳等活动方式释放心中的怒气和抑郁,解除精神上的痛苦;书写宣泄:写信、作画、写诗、记日记、练书法等方式都有助于将内心的消极情绪宣泄出来。
(3)喜怒哀乐,不忘关心他人。情感具有相通性和感染性,要加强友谊合作,相互沟通。
(4)参照材料,谈自己的感与想。
举一反三
王朋和张明的考试成绩都不够理想。王朋觉得升入中学第一次考试就考砸了,很是懊恼,从此一蹶不振;张明则认为这是中学学习生活的开始,可能有些不适应,总结经验教训,下一次一定能取得理想的成绩。
分析对照一下,你觉得这两位同学的情绪状态谁是积极的,谁是消极的?你认为怎样才能保持乐观精神,克服不良情绪?
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不久前,某市发生了这样一件刑事案件:卖雪糕的杨某推着车在市场中卖雪糕。在市场中做生意的唐某和王某夫妇要买雪糕(每支一元钱)并说没有零钱,让杨某过一会儿来取钱,杨某不肯,与唐、王夫妇吵起来。争吵中,气愤至极的杨某抓起市场中卖肉的剔肉刀对唐某连刺几刀,有一刀正刺在唐某心脏部位,唐某当即倒地。随后杨某又操刀对王某连刺几刀,其中一刀正中王某的颈部。唐、王经抢救无效死亡,事后追悔莫及的杨某被依法判处死刑。
请你运用“做情绪的主人”一课的有关内容谈谈如何才能避免类似事件的发生。
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人的情感具有相通性和感染性。 [     ]
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喜是积极情绪,对人没有消极作用;怒是消极情绪,对人没有积极作用。[     ]
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不良情绪是人所无法调控的。 [     ]
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