一位著名的美籍华人教授谈到，当年他在旧中国上学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生失去动力，不求上进。一位教师灵机一动，想出了一个办法：从几百名学生中挑出60名

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一位著名的美籍华人教授谈到，当年他在旧中国上学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生失去动力，不求上进。一位教师灵机一动，想出了一个办法：从几百名学生中挑出60名学生，包括这位美籍华人教授，组成“荣誉班”，并对他们说：“你们是我挑选的最有前途的学生，将来必定大有作为。”这样一来，60名学生满怀信心，刻苦学习。最终成为真正的“荣誉班”。后来，这批学生真的都成才了。
（1）他们是通过什么途径来发掘潜能，从不求上进走向成才的？
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（2）在发掘潜能方面，这则材料给我们的启示是什么？
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（3）准备一张纸条，写上积极的暗示语贴在文具盒上。
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答案

（1）在心目中向往并追求一个比自己更好的“自我”，激发自己的斗志，释放自己的潜能。
（2）发掘潜能是取得成功的重要条件。我们要不断挑战自己，给自己不断提出更高的要求，树立远大的理想，激励自己不断奋斗，不断进步，从而塑造一个全新的自我，释放出自己的潜能。
（3）“略”。