对待生命，首先要悦纳自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。[ ]

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答案

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举一反三

下面是我县某校九年级学生小刚在成长过程中的几个情景。
情景一：刚进入初一时，小刚到了新的班级后，他通过认真观察，觉得自己并不比别的同学笨，特别是英语学习方面自己还有很大的优势。
（1）结合情景，请具体说说小刚是如何认识自我的？
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情景二：初二时，他和小王同桌，有一次，小王不小心将墨水弄到小刚的新衣服上，小刚却笑笑说：“没关系，你不是故意的。”。
（2）小刚的做法对你有什么启示？
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情景三：转眼进入了初三，小刚没有同爸爸妈妈商量；就参加了街道主办的“500小时志愿服务接力”活动，和几个同学一起参与了志愿服务。
（3）请你从心理健康角度和珍爱生命的角度，分析小刚的行为。
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尊重自然的核心是[ ]
A．保护珍稀动植物
B．保护环境
C．保护森林资源
D．尊重社会

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“禁止践踏花草树木！”“小草正在生长，请勿打扰。”这些标语充分体现人们[ ]
①感激大自然给予人类的馈赠
②对大自然产生的亲近感
③善待自然、保护自然的神圣使命感
A．①②③
B．②③
C．②③
D．①②

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今年秋季开学第一天，许多学校给同学们上的第一课就是安全教育课。学校这样做[ ]
A．多此一举，国家已经为青少年的健康成长设置了安全防线
B．表明中学生没有能力保护自己
C．会加重学生的学习、心理负担
D．有利于增强学生的自我防范意识，更好地守护生命

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2009年1月1日起，青岛市新购公务车要首选“环保型”，这体现了青岛市政府保护环境，与自然和谐相处的执政理念。[ ]

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