深圳市初中学生杨绿野，是一位患先天双耳深度耳聋的同学，凭着顽强的毅力，她不仅学会了流畅的普通话，而且多才多艺，年年被评为校三好学生，多次在报刊上发表文章，多次在
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| 深圳市初中学生杨绿野，是一位患先天双耳深度耳聋的同学，凭着顽强的毅力，她不仅学会了流畅的普通话，而且多才多艺，年年被评为校三好学生，多次在报刊上发表文章，多次在全国范围内获奖。杨绿野笑对人生的事迹告诉我们 |
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A．人生的价值在于自我利益的不断满足
B．只有健康人才能创造有意义的人生
C．残疾人更容易创造有意义的人生
D．创造生命的价值需要自强不息的精神 |
答案
| D |
举一反三
“十佳少年”王天龙具有谦虚、勤奋、热情的个性和坚强的性格，他把关心集体看做自己生活的一部分。班级的桌椅坏了，他及时修理；同学有困难，他伸出热情的手引导直至同学找到解决问题的方法为止；有时天下起雨来，他毫不犹豫地把伞借给了同学，而他自己到家却全身湿透。今年的“三·八”节，学校召开了“我为母亲献爱心”主题队会。在队会上他用真挚的语言表达了对母亲的爱和理解，他说：“我的母亲最伟大、最辛苦、最可敬，我的家虽然残缺，可是我从母亲那里得到了爱却更多。是母亲教我如何生活、如何做人，她不图什么报答，只要我好好学习，长大成才，所以我献给妈妈的礼物，是我一年来的学习成绩和得到的这些！”
请回答：
（1）王天龙同学的生命价值是怎样体现的？
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（2）读了“十佳少年”王天龙同学的事例，你有何感想？
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材料一：袁隆平，被人称为“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”的人，他发明的杂交水稻技术，增产的粮食每年能为世界解决7000万人的吃饭问题。
材料二：北京奥运会期间，几十万名奥运志愿者无偿服务在各个奥运赛场，奥组委只为志愿者提供市内交通和餐饮费用，其他费用一概由个人承担。
请回答：
（1）材料一中袁隆平追求的人生价值是什么？
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（2）看了材料二，有的同学认为，这些志愿者无偿服务，太吃亏了，不值得。对此，你怎么看？请阐述你的观点。
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（3）这些事例对你迈好青春第一步，实现生命的价值有何启示？
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材料一：2005 年十大“山东好人”评选揭晓，马光业、李振华等十人获得2005 十大“山东好人”称号。他们中有带领百姓开山造路的“当代愚公”、身患重病却斥资百万捐资助学的企业家、德艺双馨打造“医疗净土”、一年退回30 余万红包的医生、还有勇斗歹徒的英雄、置个人安危于不顾、毅然冲向火海勇救工友的普通工人等等。
材料二：以下是“十大好人”代表的感言：“在山东这片有深厚文化积淀的热土上，有着千千万万个好人，我们只是这千千万万个好人中的一员。”“一个人做一时好人并不难，难的是一辈子做好人，做一辈子好人是我们的终生追求。”
（1）结合材料一谈谈，“十大好人”的这些行为有哪些共同点？自己还知道哪些类似的行为？
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（2）“……做一辈子好人是我们的终生追求。”对此，你有何感悟？
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（3）某学校八年级（2）班的同学们看了“十大好人”的事迹后非常感动，同学们准备向全校发出向“十大好人”学习的倡议。请你帮他们写一份倡议书。
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| 李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是 |
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A．干一番轰轰烈烈的大事
B．做一个有地位的人
C．干好本职工作，从小事做起
D．做自己认为重要的事 |
| 2008年6月18日，济南军区驻豫某集团军战士武文斌，主动请缨随部队奔赴四川灾区参加抗震救灾，因长时间过度劳累引起肺血管畸形破裂出血，经抢救无效牺牲，献出了年仅26岁的生命。这一事例告诉我们 |
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A．人生的价值，就体现在自己对他人、对社会的奉献之中
B．人长时间过度劳累就可能引起肺血管畸形破裂出血而危及生命
C．无论是日常工作还是抗震救灾，都要注意做到劳逸结合
D．年轻战士参加抗震救灾，很容易因过度劳累而影响身体健康 |
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