在学到《过富有情趣的生活》中,当老师谈到好奇心时,班里出现了两种观点:一种认为:好奇心是人的美德,任何人都不能扼***我们的好奇心。另一种观点认为:吸烟、吸毒、
题型:同步题难度:来源:
在学到《过富有情趣的生活》中,当老师谈到好奇心时,班里出现了两种观点: 一种认为:好奇心是人的美德,任何人都不能扼***我们的好奇心。 另一种观点认为:吸烟、吸毒、看不良书籍也是由好奇心引起的,所以好奇心使人抵制不住不良诱惑,所以我们不能有好奇心。 对这两种观点说说你的看法。 _______________________________________________________________________________ |
答案
第一种观点认为好奇心是人的美德,任何人都不能扼***,是正确的,好奇心人皆有之,对我们青少年来说,周围的世界充满了神奇。第二种观点:有正确的一面,如吸烟吸毒看不良书籍是有好奇心引起的,却影响了我们的正常学习和生活。但是认为我们不能有好奇心是错的,没有认识到好奇心是我们行为的动力,可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘,获得新的感受,可以给我们的学习和生活增添情趣。所以我们应该把握好自己的好奇心,由好奇开始,培养广泛而有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。 |
举一反三
上中学后,小明迷上了网络游戏,并且经常找理由逃学,学习成绩直线下降;而王梅不仅学习成绩好,而且爱好集邮,从邮票中了解了风土人情、陶冶了情操。 (1)请分别评析小明和王梅的生活情趣。 _______________________________________________________________________________ (2)请你就培养高雅的生活情趣给小明提几点好的建议。 _______________________________________________________________________________ |
桑兰,浙江宁波人,国家体操队队员。1998年7月,桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间,不幸重伤颈椎,造成胸部以下完全瘫痪,面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难,桑兰这个活力四溢的美丽女孩,用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争,用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念,我要做一个生活的强者,我想拿的是人生的金牌。” 从桑兰的身上,你感受到了什么? _______________________________________________________________________________ |
“即使是生活中黑暗的时刻,也一样可以找到心灵的安慰,从周围一切,从点燃黎明那一点微弱的光辉,从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律,还有,从那辉煌的文字宝藏,从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话主要是指 |
[ ] |
A.生活情趣只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B.生活情趣存在于劳动生活中 C.生活处处有情趣,情趣是多种多样的 D.生活情趣又高雅和庸俗之分 |
我国诗人艾青有许多癖好。他喜欢收集小工艺品,包括各国的小玩意;他喜欢葫芦,收集各种类型的葫芦;他喜欢海螺,收集了不少大大小小的海螺;他喜欢椰子壳,常到水果铺去挑选各种椰子,回家后用刀劈去它的外皮,把内壳细心加工,制成各式各样的盒子……这些兴趣和爱好使他紧张的大脑得到了休息,得到了美的享受。这说明 |
[ ] |
①艾青有许多高雅的情趣 ②高雅的情趣有利于开拓眼界和开发智力 ③艾青的兴趣是天生的,后天无法培养 ④玩物丧志,艾青在浪费时间 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② |
同学们一起去看电影,大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲;在读书比赛中,一起得到了心灵的净化;在劳动中,共同享受收获的喜悦;在体育运动会上,你追我赶,体验成功的兴奋。这说明 |
[ ] |
①高雅生活情趣的培养,离不开社会生活和集体 ②青少年分不清情趣的高雅与庸俗 ③积极参加集体活动,是陶冶高雅情趣的有力保证 ④青少年在集体活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目参加无意义,甚至是对身心健康有害的活动 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
最新试题
热门考点