心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是位护士，就读读神话。试着去读一本你所知甚少的书，换换每天所读的报纸，看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄

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心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是位护士，就读读神话。试着去读一本你所知甚少的书，换换每天所读的报纸，看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄话……”心理学家的这段话启发人们[ ]
①情趣是可以培养，可以陶冶的
②情趣在生活中，需要你“仔细”寻找
③情趣只在书本、报纸中
④艺术家最有情趣
A．①③
B．②④
C．①②
D．①④

答案

举一反三

近几年来，在青少年中悄然兴起一股“时尚热”，如穿“韩服”、参加“选秀”、争做“网虫”、勇当“小发明家”等。对此认识正确的是[ ]
①青少年积极追求时尚是一种良好的心理表现，反映了当代青少年的精神面貌
②青少年在追求时尚时，一定要克服盲目从众心理
③只要是时尚的东西，就一定有利于青少年的健康成长
④青少年要提高辨别能力，要善于区分各种“时尚”是否高雅
A．①③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④

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林海喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩几个小时才回家，有时还偷偷跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着电脑显示屏，造成视力下降，大脑疲劳过度，以致上课时打瞌睡。没钱玩游戏的时候就对妈妈撒谎说是学校要交钱买书，甚至发展到勒索同学的钱物。
请回答：
（1）林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣？为什么？
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（2）为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，使网络真正成为学习的辅助工具，请你向他提出至少两条行之有效的好主意。
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材料一：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，晶晶整理了照片，在照片的背后写上旅游时的感受，并注明时间、地点。她把这册照片集称为《暑期生活情趣》，时常与爸爸妈妈翻看，重温暑期生活。
材料二：丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像中学生的样子。由于她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习。为此，她几次受到学校的批评。
请回答：
（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
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（2）请列举在你生活的周围，有哪些是高雅的生活情趣、哪些是庸俗的生活情趣。
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（3）庸俗情趣有哪些危害？高雅情趣有哪些好处？
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（4）你打算怎样培养自己的高雅情趣？
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在班级召开的一次主题班会上，芳芳同学：我喜爱读书。因为它会使我增长的知识，陶冶情操；我还爱听音乐，它能陶冶我的身心。强强同学：我喜爱旅游。因为这种情趣既有利于我们增长见识，又能锻炼我们的身体。小雨同学：我喜爱绘画。因为它既净化我们的心灵，又能陶冶我们的情操；还有下棋我也很喜欢，它能提高我们的思维的严密性和逻辑性。凯凯同学：我喜爱网络游戏，因为它会使我整天无忧无虑，非常快乐。
作为班集体的一员，请你完成下列任务。
（1）请你为此次班会拟定一个主题。
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（2）运用所学知识，对上述几位同学的发言给予简要评价。
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（3）青少年朋友们应该怎样追寻高雅生活情趣？
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（4）就如何丰富班级的文化生活向全班同学发出倡议。
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观察下图，回答问题：

要过一个有意义的假期，你打算在假期里做些什么事？（不少于四项）
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