巴尔扎克曾说“逆境和苦难是人生的老师”。对此理解正确的是[ ]A．生命中总是充满烦恼、困难和痛苦B．正确认识生活中的逆境和苦难，我们才能健康的成长C．生
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| 巴尔扎克曾说“逆境和苦难是人生的老师”。对此理解正确的是 |
| [ ] |
A．生命中总是充满烦恼、困难和痛苦
B．正确认识生活中的逆境和苦难，我们才能健康的成长
C．生命的过程充满了无限的欢乐
D．没有苦难经历的人生不会是多彩的 |
答案
| B |
举一反三
| 顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到 ，我们就能健康成长。 |
| [ ] |
①勤奋
②乐观
③坚强
④忧患
⑤节制
⑥享受
A、①③⑤
B、②④⑤
C、③⑤⑥ |
材料一：有一位日本青年，经过十多年寒窗苦读，终于从东京的一所名牌大学毕业。后来参加松下电器公司招聘。参加报考的人数有好几百，经过一周的考试，成绩出来了，并选出10位优胜者。这位年轻人的综合成绩名列第二，然而却因计算机出了故障而未被录取。后来被松下公司发现后，立即给这位年轻人补发录用通知书。但是，却得到一个惊人的消息：这位年轻人因没有被录取而跳楼自***了。
材料二：有一位高考落榜的青年前往深圳打工，不慎受了重伤失去了左臂，一度生活度日如年。在极度痛苦中他挥起手中的笔，写出一部反映打工生活题材的长篇小说，受到社会的好评。这位残疾青年在回首自己的生活历程时，深有感触地说“痛苦也是一笔财富。”
（1）材料一中的日本青年遇到的挫折是：______ 他对待挫折的态度是：_____ 。
（2）某班两同学看了这两则材料后，展开的激烈争论：
A说：“挫折只会给人带来损失和痛苦”。
B说：“挫折孕育着成功，要勇于战胜挫折。”
你赞同哪一种观点。请陈述理由。
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（3）请你设计一条人生格言，在以后遭遇挫折时激励自己。
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| “贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家庭贫寒的困难，边打工边求学，当选为“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经历告诉我们 |
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A、要正确对待挫折，磨砺意志，自强不息
B、只要有了困难和挫折，就一定会取得成功
C、艰苦的环境是取得成功的重要保障
D、挫折既有积极作用，又有消极作用 |
| “把握好人生的航标，顺利驶过顺境的险滩。”这说明身处顺境，我们应该 |
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A、自鸣得意
B、贪图享乐
C、不思进取
D、提高警惕、具有忧患意识 |
汶川之痛，震动中国；同胞之难，举国同悲。在汶川大地震中，有位女生从废墟中被挖出来时双腿都断了，双手也被砸伤，但自始至终她都没有哭。即使大家挪动她的时候，她也只是咬了咬嘴唇！这位女生告诉大家说：“要勇敢！”在场的每一个人都被深深的感动！
（1）这位女生的言行为什么能深深的感动我们？
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（2）这位女生对待挫折的经历对你有何启示？
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