被誉为“中国人年度精神史诗”的《感动中国》评选活动至今已举办10年。10年来，《感动中国》向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。其中既有钱学森、朱光亚、

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被誉为“中国人年度精神史诗”的《感动中国》评选活动至今已举办10年。10年来，《感动中国》向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。其中既有钱学森、朱光亚、袁隆平、季羡林等著名科学家、学者，也有徐本禹、丛飞、王顺友、谢延信、孟祥斌等普通百姓、军人等。
（1）《感动中国》被誉为“中国人年度精神史诗”，请你谈谈举办这一活动的重要意义。（8分）
（2）《感动中国》向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。他们身上凝结着中华民族的传统美德，体现了伟大的民族精神。请你列举他们身上体现的美德或精神。（至少三方面）（3分）
（3）某校九年级二班同学在观看了《感动中国》2011年度人物颁奖典礼后，开展了“寻找身边的感动”主题活动，请你参与其中：
回首三年的初中生活，父母、老师、同学曾经带给我们很多的感动，请你拿起手中的笔，写下令你感动的人或事，记录自己的成长。（字数要求50字左左右，注意回答本题不能出现真实姓名、校名等信息。）（4分）

答案

（1）举行《感动中国》人物评选活动是我国发展先进文化的重要举措，有利于传承中华民族传统美德，弘扬伟大民族精神；有利于提高公民思想道德素质和科学文化素质，满足人民文化生活需要；有利于建设社会主义精神文明，提升综合竞争力，为经济发展提供良好的环境促进社会全面发展；有利于弘扬奉献精神，建设社会主义和谐社会等。（每要点2分，共8分）
（2）自尊自信、自立自强、热心公益、无私奉献、开拓创新、自强不息、乐于助人、强烈的社会责任感等（每一种优秀品质为1分，共3分）
（3）叙述完整即可得满分，空话、大话、达不到字数要求可酌情扣1-2分，出现真实姓名和校名为0分。

解析

本题是从感动中国人物评选入手来考查社会主义先进文化。第一问主要考查的是举办这个活动对于先进文化建设的积极影响。第二问，是将中华民族精神与感动中国人物联系在一起考查学生的归纳能力；第三问是要求学生写一则议论文， 考查学生的语言表达能力。