假设取消了班主任制度，没有班主任的约束了，你该如何安排自己的学习呢？下列说法正确的是（ ）A．请自己信赖的老师安排自己的学习B．请家长为自己订计划安排自
题型：不详难度：来源：
假设取消了班主任制度，没有班主任的约束了，你该如何安排自己的学习呢？下列说法正确的是（ ）| A．请自己信赖的老师安排自己的学习 | | B．请家长为自己订计划安排自己的学习 | | C．请好朋友为自己安排计划 | | D．自主安排自己的学习，能对自己的行为负责任 |
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答案
| D |
解析
| 本题考查自主习惯的养成。没有班主任的约束之后，我们得学会自主安排自己的学习，能对自己的行为负责任。靠的就是自主约束能力。 |
举一反三
“铁杵成针”的故事说明了| A．树立正确的人生目标就能战胜挫折 | | B．意志坚强、有坚定信念的人易战胜困难和挫折 | | C．冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折 | | D．会自我疏导就会克服任何困难最终战胜挫折 |
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《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。这告诫我们功亏一篑的根本原因在于（ ）| A．缺乏应有的鼓励 | | B．优柔寡断，丧失时机 | | C．没有明确的目标和计划 | | D．缺乏坚强的意志，未能坚持到底 |
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下列成语反映坚强意志的是（ ）| A．水滴石穿、一曝十寒 | | B．锲而不舍、持之以恒 | | C．坚持不懈、见异思迁 | | D．虎头蛇尾、功亏一篑 |
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小明是一名初一的学生，放假时，他很想给自己制订一个计划来规划一下自己的学习生活。以前的假期，他也常常制订计划，但总是坚持不了几天就半途而废了。
（1）从意志方面看，小明是一个什么样的学生？（5分）
（2）请你帮助小明分析一下产生问题的根源在哪儿？（5分）
（3）请你给小明提出改正缺点的建议，至少两点。（10分） |
有位研究者发现只有3%的人有明确的人生目标并知道怎样去做，而97%的人没有目标或不知道怎样去做。10年后的回访结果发现：97%没有人生目标的人，成就上几乎没有变化；而有人生目标的人，都有不同程度的实现。这项研究主要表明| A．有了目标就能取得成功 | B．有意义的生活在于创新 | | C．努力是生命的全部内容 | D．规划好人生才能主宰生命 |
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