初二学生刘某，家庭条件优越，父母亲友对他呵护备至。刚上初一时，他学习还算努力，可是后来他因贪玩逐渐产生了厌学情绪，竟然在期末考试中作弊，被发现后，老师严厉地批评

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初二学生刘某，家庭条件优越，父母亲友对他呵护备至。刚上初一时，他学习还算努力，可是后来他因贪玩逐渐产生了厌学情绪，竟然在期末考试中作弊，被发现后，老师严厉地批评教育了他。但他不思悔改，还结识了一些社会青年，学会了吸烟喝酒，父母和老师苦心劝告，他都置若罔闻。为了玩网络游戏，刘某开始旷课，偷东西，最后竟然发展到持刀抢劫致人重伤，受到刑事处罚。
（1）请列举发生在你身边的不珍惜顺境的实例。（请至少列举两例）（4分）
（2）刘某的成长经历告诉我们哪些道理？(11分)

答案

（1）如：父母提供了很好的学习条件，但有的同学不珍惜，学习不认真甚至厌学。
学校提供了良好的教育条件和设施，有的同学不懂得珍惜等。（言之有理即可得分，每例2分，共4分）
（2）①顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。身处顺境，不懂珍惜、忘乎所以，就可能遭遇逆境；
②身处顺境，我们应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己；我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长；我们要警惕自鸣得意，免得将自己置于不利境地。
③不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪。
④防微杜渐，防患于未然；提高法律意识、道德修养、增强自我保护意识和能力；勇于正视并改正自己的错误。
⑤诚实是为人之本，要做到诚信考试。
⑥珍惜受教育权，自觉履行受教育义务。
⑦接受父母和老师正确的意见和建议。（每要点3分，共11分）

解析

本题主要考查的学生在家庭环境中的成长，第一问主要考查的是学生对于自己生活方面的顺境和逆境的认识，只要是实际生活中的例子就行；第二问考查的是让学生从别人的生活中，得出的启示，以此来培养学生的归纳演绎思维。