学校开展“自强之星”活动，每个班级有一个推荐名额。下面是七年级（5 ）班的三名同学的简要事迹：王强同学：在小学4 年级的时候，父母就常年外出打工。王强跟年迈的爷

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学校开展“自强之星”活动，每个班级有一个推荐名额。下面是七年级（5 ）班的三名同学的简要事迹：王强同学：在小学4 年级的时候，父母就常年外出打工。王强跟年迈的爷爷在家生活，他不但能自己照料自己，上学、放学都自己回家，独立完成作业，还能帮助爷爷做些事情。张东枫：由于英语基础差，刚开学的时候英语还难及格。他暗自努力，课堂认真听，虚心求教同学，充分利用学校的图书等资源进行学习。经过一个学期的努力，他不但英语成绩名列前茅，还获得过学校英语演讲二等奖。李朝阳：由于母亲身体不好，全家靠着父亲微薄的收入艰难维持生活。李朝阳同学从不为虚荣与同学比吃穿。班级与桶装纯净水，炎热的夏季很少买饮料去解渴。因为他理解家庭生活的艰辛，从不乱花钱。可他却是多项班级记录的创造者。百米冠军，数学之王……这些都属于他。
（1）请你简单评述下开展“自强之星”评选活动有什么意义？
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（2）你会推荐哪位同学参加学校“自强之星”评选？简单谈谈你的推荐理由。
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答案

（1）开展“自强之星”评选活动，可以提高对自立自强品质的认识；可以为同学们树立身边的学习榜样；帮助同学自觉寻找差距，以榜样来激励自己；提高自培养自强自立精神、主动磨砺意志品质的自觉性。
（2）例如，我推荐李朝阳同学为“自强之星”候选人。他在家庭困难的情况下，懂得体贴和理解父母，并能把自己的学习等搞好。在困难面前他选择积极的面对，不消极、不沉沦。另两个同学尽管也是自强的表现，但王强同学的情况更多是“自立”，与自强的要求还有一点差距。张东枫的遇到的只是学习上的困难，困难的程度不如李朝阳同学。我觉得，李朝阳同学遇到的困难的更多更大，自强精神表现更突出，因此，我推荐李朝阳同学为“自强之星”候选人。