刘佳是七(3)班学生,她对自己班上科任老师的教学特点作了如下总结:语文老师:幽默风趣,热情奔放,讲课富有感染力;数学老师:严谨、一丝不苟,深入浅出,启发性强,但
题型:不详难度:来源:
刘佳是七(3)班学生,她对自己班上科任老师的教学特点作了如下总结:语文老师:幽默风趣,热情奔放,讲课富有感染力;数学老师:严谨、一丝不苟,深入浅出,启发性强,但一脸严肃……刘佳同学这样做的好处是( ) A、可以结合老师的教学特点,找到适合自己的学习方法 B、有利于根据自己的喜好来取舍要学习的科目 C、可以得到老师的特殊照顾,感受老师的独特魅力,促进自己的学习 |
答案
A |
解析
试题分析:学习方法不是先天固有的,而是在学习实践中逐步形成的,学习方法也不是一成不变的。我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化,不断调整和改进自己的学习方法。刘佳通过对老师的了解,掌握老师的特点,更有助于找到适合自己的学习方法。 点评:这些不是考试的重点,但是学生掌握这些知识对自身的发展有现实意义。 |
举一反三
学生自主学习,就是在课堂上想学什么,就学什么。 ( ) |
克服过度的考试焦虑,从容面对考试就要树立正确的考试观念。以下对考试不正确的看法是A.考试可以决定一个人的命运 | B.考试时检查我们学习效果的一把尺子 | C.考试是学习过程中的一个环节 | D.考试时督促我们总结学习收获的手段 |
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面对学习压力,下列做法中错误的是A.明确学习意义 | B.消极对待压力 | C.培养学习兴趣 | D.端正学习态度 |
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面对中考压力,一些同学往往会产生焦虑情绪、自卑心理等,下列应对方法中你认为正确的是A.认知调整自我对话 | B.克服逆反自我监督 | C.消除自满自我观察 | D.杜绝嗜好自我负责 |
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