学习压力会产生焦虑心理,导致我们无法从容面对考试。                                                       

学习压力会产生焦虑心理,导致我们无法从容面对考试。                                                       

题型:广东省期末题难度:来源:
学习压力会产生焦虑心理,导致我们无法从容面对考试。 
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
答案
(1)学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力,也有可能使我们失去动力。
(2)适度的焦虑会使我们从容面对考试。我们要树立正确的考试观念,实事求是地调整自我期望,减轻心理负担,使自己的水平得以正常发挥。要增强自身实力,在成长的过程中,承受学习和考试方面的压力。因此,要学会正确对待学习压力,学会将压力化为动力,从容面对考试。
举一反三
如果你是下边漫画中的男孩,你会
[     ]
①制定科学的复习计划,充分备考 ②正确看待中考,调节过度紧张的心理 ③给自己加压,因为压力越大学习效率越高 ④与父母沟通,希望父母不要给自己过大的压力
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①③
题型:广西自治区中考真题难度:| 查看答案
中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是正常的。对待学习压力错误的态度是[     ]
A.需要我们理智地从容应对
B.消除学习生活中的压力
C.自觉适度加压,增强学习动力
D.学会将压力化为动力
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面对即将到来的中考,莉莉有条不紊地进行复习,积极备考,并对自己充满信心,咪咪则是心慌意乱,愁眉不展。这说明[     ]
 ①学习压力给莉莉和咪咪带来的影响不同 ②咪咪有学习压力,莉莉没有学习压力③莉莉能正确对待学习压力,将压力转化为动力 ④咪咪的学习压力太大,会影响已有水平的正常发挥
A.①②③   
B.①②④   
C.①③④   
D.①②③④
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关于学习压力与考试焦虑说法正确的是

[     ]

A.学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大的困扰
B.学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大动力
C.只要自身实力强大就不会产生学习和考试焦虑
D.产生压力、焦虑与我们内心感受和对自己期望有关
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学习效率与紧张程度的关系理解正确的是                        

[     ]

A、越是紧张,学习的效率越高     
B、越是不紧张,学习的效率越高
C、保持适度紧张,有利于学习效率  
D、学习效率与紧张情绪无关
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