【珍惜受教育权】阅读下面材料，回答后面问题：材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”材料

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【珍惜受教育权】
阅读下面材料，回答后面问题：
材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”
材料二：一个记者在一篇文章中写到“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草、拉着山羊的情景。”
材料三：伊拉克战火绵绵，人民的生命安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问他们以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”
（1）我们应该怎样看待学习？
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（2）通过学习我们可以得到些什么？
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答案

（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要刻苦努力，克服困难。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。比起那些上不了学或在战争中无法上学的孩子，我们更要珍惜现在学习的权利和机会；
（2）通过学习，我们可以获得知识，探索世界的奥妙，了解更多有趣的现象和问题，不断提高我们的精神境界，登上新的知识高峰，实现新的自我超越。