进入中学,男孩子逻辑思维能力有了长足的发展,其聪明才智在数理化学科上发挥得淋漓尽致,却有不少男孩子对英语这一不同于汉语语法的学科,感到枯燥乏味,造成偏科。对于这

进入中学,男孩子逻辑思维能力有了长足的发展,其聪明才智在数理化学科上发挥得淋漓尽致,却有不少男孩子对英语这一不同于汉语语法的学科,感到枯燥乏味,造成偏科。对于这

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进入中学,男孩子逻辑思维能力有了长足的发展,其聪明才智在数理化学科上发挥得淋漓尽致,却有不少男孩子对英语这一不同于汉语语法的学科,感到枯燥乏味,造成偏科。对于这种现象你认为[     ]
A、在某一学科上有兴趣和特长是好事,这些男生的做法值得提倡
B、在学习过程中,要积极面对那些自己不感兴趣但却非常有意义的事
C、喜欢不喜欢某一学科,源于对该学科有没有兴趣,对个人的发展没有太大的影响
D、初中学习为我们的全面发展奠定了宽厚、坚实的基础
答案
B
举一反三
2011年5月26日,潍坊教育网指出:我们在抓“弱科”的同时,还应该帮助孩子充分发挥自己的“强科”优势。既要补“弱科”之短,又要扬“强科”之长。这启发我们要[     ]
①保持学习的积极性,提高对“弱科”的兴趣
②兼顾全面基础与学科特长
③积极面对“弱科”,努力改变这种状况
④掌握所有知识
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
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一位学生在给老师的信中写到:我是一个自制力很差的学生。每学期一开始,我都会制定很多的学习计划,可是随着时间的流逝,我发现我所制定的计划有90%都“泡汤”了,结果一事无成。这表明[     ]
①执行学习计划要比制定学习计划困难得多
②执行学习计划需要持之以恒
③执行学习计划需要培养良好的学习习惯
④执行学习计划需要很强的自觉性
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
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进入中考紧张复习中的小刘总觉得身心疲惫、头昏脑涨。课堂上注意力总是集中不起来,反应迟钝;回家复习功课时,两三个小时下来也复习不了多少内容,效率极低。
小刘应该怎样做?为什么?
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新学期的第一次质量检测结束后,七年级(1)班的老师发现。该班相当一部分同学存在着偏科现象,个别同学甚至重视语数英学科,忽视政史地生等学科,认为语数英学好即可以。为了改变这一状况,班主任老师决定召开一次主题班会,请你参与进来完成下列任务。
(1)请你为本次班会设计活动主题。
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(2)班会上,班主任老师就偏科与全面发展发表自己的观点,假如你是班主任老师,你会怎样说?
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(3)班会结束,班主任老师请同学们谈谈自己的感言,你会怎样说。
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孙浩同学在进入中学后,下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此,他为自己制定了一份学习计划:
你认为孙浩的计划中哪些可行?哪些不可行?为什么?
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