下列属于不良学习习惯的是[ ]A、专心致志地学习B、定时定量地学习C、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉地学习D、一心向学

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下列属于不良学习习惯的是[ ]
A、专心致志地学习
B、定时定量地学习
C、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉地学习
D、一心向学

答案

举一反三

有人认为，学习需要勤奋，勤奋才能出成绩。所以整天除了学习，还是学习，但最终的结果并不一定理想。这说明[ ]
A、学习不需要勤奋
B、学习需要注意劳逸结合
C、学习需要他人的帮助
D、勤奋不一定见成效

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“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”这句话告诉我们[ ]
①要善于劳逸结合
②要珍惜时间，珍惜每一个今天
③人是无法把握时间的
④时间是一去不复返的，时间很珍贵
A、①③
B、①④
C、②④
D、③④

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合理安排学习时间需要注意[ ]
①结合自己的生物钟，考虑自己什么时间精神最好
②分清轻重缓急，合理安排
③考虑自己各学科的学习情况，对于偏科的学科要适当多安排时间
④克服惰性，提高学习兴趣
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④

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进入中学，男孩子逻辑思维能力有了长足的发展，其聪明才智在数理化学科上发挥得淋漓尽致，却有不少男孩子对英语这一不同于汉语语法的学科，感到枯燥乏味，造成偏科。对于这种现象你认为[ ]
A、在某一学科上有兴趣和特长是好事，这些男生的做法值得提倡
B、在学习过程中，要积极面对那些自己不感兴趣但却非常有意义的事
C、喜欢不喜欢某一学科，源于对该学科有没有兴趣，对个人的发展没有太大的影响
D、初中学习为我们的全面发展奠定了宽厚、坚实的基础

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2011年5月26日，潍坊教育网指出：我们在抓“弱科”的同时，还应该帮助孩子充分发挥自己的“强科”优势。既要补“弱科”之短，又要扬“强科”之长。这启发我们要[ ]
①保持学习的积极性，提高对“弱科”的兴趣
②兼顾全面基础与学科特长
③积极面对“弱科”，努力改变这种状况
④掌握所有知识
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④

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