小甜总是抱怨:“上中学以后,作业多、考试多,学习真是太苦了。”你认为要改变现状,应该[     ]①认识到学习过程是探究和发现的过程,要克服困难、刻苦努力②认识

小甜总是抱怨:“上中学以后,作业多、考试多,学习真是太苦了。”你认为要改变现状,应该[     ]①认识到学习过程是探究和发现的过程,要克服困难、刻苦努力②认识

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小甜总是抱怨:“上中学以后,作业多、考试多,学习真是太苦了。”你认为要改变现状,应该

[     ]

①认识到学习过程是探究和发现的过程,要克服困难、刻苦努力
②认识到学习的过程是非常痛苦的事,但学习的结果是快乐的
③认识到学习只有苦,没有快乐
④认识到克服一个困难,就能得到一些新知识,就能发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①④

答案
D
举一反三

“在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”马克思抱守着这个信念为人类作出了卓越的贡献。这句活对你的启示是

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①学习如登山,是苦活、累活
②学习是探索、是发现、是追求,需要我们克服困难、勤奋执着
③只有不断努力,持之以恒,才有希望攀上知识的高峰
④学习是老老实实的学问,来不得半点虚假,所以应该死记硬背
A.②③④
B.①②③
C.①④
D.②③

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下列成语故事中,表明学习态度刻苦的是

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A.①③
B.③④
C.①④
D.②④
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        我真怀念小学时光。老师讲课都是轻声慢语的,语文课、数学课、英语课都那么轻松愉快,有时课堂上还做游戏呢。考试题也简单,题量也少,轻轻松松就能拿到好成绩。升入中学后,一下子加了好几门功课,并且每节课的知识点都很多,老师们虽然很亲切,但讲课速度都比小学老师快。算数学题需要很多步骤,语文、历史、地理、英语都有很多要记的内容,还得早起晚睡……这样的学习生活也太苦了,真发愁啊。
                                                                                      ——摘自《张强日记》
        爸爸,您在外地好好工作吧,不要担心我的学习。升入中学后,我觉得每天的时间过得又快又充实。语文课上的每一篇文章都很有意义、很感人,历史、地理课最吸引我,老师带领我们时而到远古社会探源,时而领略世界各地的风土人情,时而欣赏名山大川的雄奇壮伟。别看我们班的同学一下课就冲出教室嬉戏玩闹,可在课堂上他们一个比一个精神抖擞、专心听讲、认真做笔记。遇到难题谁也不逃避,一起分析,一旦把难题做出来,我们会一起欢呼……爸爸,我要留心周围的一草一木,探索课堂外的更多现象和问题,我要在全新的学习天地里收获更多,您就放心吧。
                                                                 ——摘自李娟《给爸爸的一封信》
阅读以上材料,回答问题。
(1)张强与李娟都是刚升入初中的学生,却有不同的感受,说明了什么现象?
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(2)作为一名中学生,你怎样认识学习中的苦与乐?
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(3)假如你与李娟的感受相同,感受到了学习的快乐,怎样从思想上、行动上帮助张强改变现状呢?
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中学的学习与小学相比,有了很大的变化。有的同学不适应这种变化,于是逐渐厌学甚至旷课、逃学。为了引导同学们端正学习态度、激发学习热情,某班决定召开一次以“学先进事迹,做学习主人”为主题的座谈会。假如你是该班的一位同学,请你完成以下任务:
(1)请你对那些厌学甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。
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(2)古人孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的感人事迹,对我们有哪些有益的启示?
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(3)请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例,与你的同学进行交流。
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(4)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力呢?
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小雷:“哎,初中学习的科目太多了,真不知如何去学。”小牛:“是呀,而且现在老师们的讲课方式与小学差别很大,我真的有点不适应。”你认为他们应该从哪些方面去努力,才能更好地学习成长[     ]
①制订学习计划,合理安排时间
②面对老师新的教学方式,调整学习方式
③将烦恼抛到脑后,任由发展
④面对竞争,将压力变为动力
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
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