教师的教学方式各有特点，如果你对某一教师的教学方式不太喜欢，你应该[ ]A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．找老师交换意见，请他进行指导C．勉强听着，反正
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| 教师的教学方式各有特点，如果你对某一教师的教学方式不太喜欢，你应该 |
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A．从此以后拒绝再听，以示抗议
B．找老师交换意见，请他进行指导
C．勉强听着，反正能听多少是多少
D．抓住这个时机与老师唱对台戏 |
答案
| B |
举一反三
| 下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是 |
| [ ] |
①少年不知勤学早，白首方悔读书迟
②积雪囊萤
③凿壁偷光
④一年之计在于春，一生之计在于勤
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①③ |
| 要形成有自己特色的学习方法，应该 |
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A．了解自己的学习方式
B．结合老师的教学特点
C．寻找适合自身特点的学习方法
D．不能借鉴任何人的学习方法 |
| 要提高学习效率，就要把握好每个学习环节的质量。这些学习环节包括 |
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A．课后及时复习，按时完成作业
B．星期日休息、游玩
C．课前认真预习
D．上课时专心听讲 |
| 制订科学的学习计划必须遵循以下原则 |
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A．弹性原则
B．自然原则
C．增强原则
D．随心所欲原则 |
| “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是 |
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A．要知道天有多高，就必须登上高山去测量
B．学习是一个探究和发现的过程
C．在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘
D．要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去探测 |
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