周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理包括邓大姐,从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。以下理解,你同意[   

周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理包括邓大姐,从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。以下理解,你同意[   

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周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理包括邓大姐,从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。以下理解,你同意[     ]
①“不是叫,是请”反映总理的平等意识 
②日常交往中我们要使用礼貌敬语 
③“不是叫,是请”反映总理尊重他人  
④“不是叫,是请”反映总理宽以待人  
A.①②③   
B.②③④    
C.①③④     
D.①②④
答案
A
举一反三
新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点,符合学生年龄特征,是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上,明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。
假如你是该校八年级的一名学生,你所在班级准备开展系列宣传教育活动。
活动一:在组织学习守则内容时,有同学认为,少数民族学生和其他学生都是平等的,所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗?为什么?
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活动二:请你结合校园生活实际,对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。(每栏填写两项即可)
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有人说:“宽容待他人,宽容他人的不足;宽容待朋友,宽容朋友的毛病;宽容待家人,宽容家人的絮叨。”根据你的做法填写下列各情况。
(1)当你的朋友对你说了谎,你会:________________________________________________________;
(2)当你的父母错怪了你时,你会:________________________________________________________;
(3)当老师善意指出你的不足,你会:______________________________________________________。
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“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会获得朋友的。”这句话启示我们,要获得友谊需[     ]
A.克服自私小气的心理
B.努力改变自己,适应朋友
C.培养多方面的优秀品质
D.学会待人宽容大度
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“金无足赤,人无完人。”每个人都有自己的优势,也有自己的劣势,因此,我们在处理人与人之间关系时,应采取的正确态度是[     ]
A.增强平等意识,平等对待他人
B.尽量限制别人的优势,充分发挥自己的优势
C.互相取长补短,共同进步
D.夸耀自己的优势,指责别人的劣势
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下列符合交往艺术要求的有[     ]
①耐心倾听   ②善于表达   ③真诚赞美   ④坚持主见
A.②③④     
B.①②④    
C.①③④    
D.①②③
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