请你判断下列生活片段中八年级学生小林的行为是否正确。正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分别说明理由。(请从下列四个片段中任选两个作答)     

请你判断下列生活片段中八年级学生小林的行为是否正确。正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分别说明理由。(请从下列四个片段中任选两个作答)     

题型:不详难度:来源:
请你判断下列生活片段中八年级学生小林的行为是否正确。正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分别说明理由。(请从下列四个片段中任选两个作答)
                                                       (2分)
答案
片段一 判断:×。 (1分)
理由:只要围绕法律保护公民的人格尊严、给别人起侮辱性绰号侵犯了他人的人格尊严权等方面作答,符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:法律保护公民的人格尊严不受侵犯,给别人起侮辱性绰号侵犯了他人的人格尊严权,是一种违法行为。(2分)
片段二 判断:×。 (1分)
理由:只要围绕孝敬父母的原因、如何孝敬父母等方面作答,符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德。孝敬父母要学会与父母沟通,要理解父母的心意。父母的唠叨,正是父母对子女的疼爱,小丽可以尝试采用一定的技巧和方法与父母沟通。父母也要理解子女,适当改变教育方式。 (2分)
片段三 判断:√。 (1分)
理由:只要围绕依法维护消费者合法权利等方面作答,符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:这是具有法律意识和维权意识的表现。当消费者的合法权益受到侵害时,要通过正确的途径和方式维护自己的合法权益。(2分)
片段四 判断:×。 (1分)
理由:只要围绕文化的丰富性和多样性、弘扬本民族文化的同时,要尊重不同的文化等方面作答,符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:世界文化具有丰富性和多样性。文化存在差异,没有优劣,各有千秋。我们在弘扬本民族文化的同时,要尊重不同的文化。(2分)
解析
本题通过贴近学生的生活情境考查学生理解、分析和运用知识的能力,片段一中关键处是“起绰号”,这是不尊重他人人格尊严的做法,因此结合为什么要尊重他人人格尊严来回答即可;片段二关键处为“不和父母说话”,这是不尊重、不孝顺父母的做法,因此要围绕孝敬父母的知识回答;片段三关键处为“自认倒霉”,当自己合法权益受到侵害时,要勇敢地拿起法律武器依法维权,自认倒霉只会让侵害者逍遥法外;片段四关键处为“只有中华文化才是世界上最优秀的文化”,这种说法不客观,世界文化是丰富多样的,各有所长,不能夜郎自大,也不能盲目崇洋,要平等对待和尊重世界上各种文化。
举一反三
“亲爱我,孝何难,亲恶我,孝方贤”对父母的养育之恩,我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是:
①孝敬父母就是要每月给父母生活费
②孝敬父母就要学会理解父母、宽容父母做得不够好的地方
③父母对我好,我才孝敬父母
④孝敬父母不要只停留在口头上,更要落实到行动中
A.①③④
B.②④
C.①④
D.②③

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父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却又是无微不至的,“爱父母,就给他们洗一次脚吧!”老师把给父母洗一次脚当成“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是:
A.让学生缓解学习上的压力
B.让学生增强法制观念
C.让学生在精神上给予父母必要的慰藉
D.让学生在物质上给予父母必要的帮助

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进入八年级后,小路急切渴望摆脱对父母的依赖,不愿意与父母交流,听不进父母的管教,甚至还和父母顶撞。出现这种现象的原因有(   )
①小路与父母的思想观念不同    
②父母的思想太保守
③小路与父母在人生经历上存在差异  
④小路与父母的生活经验和社会地位不同
A.①②④B.①③④
C.②③④D.①②③

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与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是(   )
A.王强同学主动向父母汇报学习情况
B.张唐同学不把烦心事告诉父母,以免他们担心
C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误
D.刘琳同学星期天经常与父母做家务

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孝老爱亲 弘扬美德
孟佩杰,8岁起,照顾瘫痪的养母,带着母亲上学。2011年9月在得知孟佩杰被评为“第三届全国道德模范”后,记者第一时间与孟佩杰母女取得了联系。电话中,孟佩杰话语简单,“照顾好母亲是应该做的,只是一件微不足道的事。”她告诉记者, “与其他人相比,我只不过是做了儿女应该做的事而已。”
孟佩杰在谈话中两次提到照顾好母亲是儿女“应该做的”,请你结合课本所学内容谈谈我们在孝敬父母方面“应该做的”事有哪些?(8分)
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