“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”一位母亲发出的与孩子沟通的困惑,表达了母亲。的难言与无奈。随着我们一天天的长大,身心日趋成熟,无论

“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”一位母亲发出的与孩子沟通的困惑,表达了母亲。的难言与无奈。随着我们一天天的长大,身心日趋成熟,无论

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“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”一位母亲发出的与孩子沟通的困惑,表达了母亲。的难言与无奈。随着我们一天天的长大,身心日趋成熟,无论在学习上还是在生活上都基本走向独立。然而就在这独立之中,与父母的沟通、交流也随之产生代沟。好多同学将父母的千叮万嘱视为“事多”,有什么事都不想也不愿意与父母交流。现在,如何与父母沟通成为困扰很多同学的难题。
(1)与父母产生代沟的因素有哪些?
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(2)好多同学将父母的千叮万嘱视为“事多”,有什么事都不想也不愿意与父母交流。这样的想法对吗?为什么?
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(3)与父母沟通的方法你掌握了多少?
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答案
(1)我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同,对社会的熟悉程度也不相同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方而难免产生较大差异。
(2)不对。我们和父母进行沟通,其实是明辨是非,寻求最佳结果的过程。
(3)招式一:主动交流。每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,家人一起分享我的喜怒哀乐。招式二:创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视,边做事情边交流。招式三:认真倾听。当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心静气地先听完父母的想法,这样会了解父母大发雷霆背后的理由。招式四:主动道歉。如果我做得不对,不逃避,不沉默,主动道歉,往往会得到父母的理解。招式五:善于体谅,可能错不在我,有很大的委屈,但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父母沟通,常有意想不到的效果。招式六:控制情绪。与父母沟通不良时,不随意发脾气、顶嘴,避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时,可以深呼吸,离开一会儿,或用凉水先洗把脸。招式七:承担责任。在做好自己事情的同时,主动承担家庭的一些责任,比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。还可以借此机会跟老爸老妈聊聊天。招式八:讨论问题,达成协议。学会遇事多与父母讨论,并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷网络而荒废学业,如果能就上网的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议,问题和分歧便能解决了。
举一反三
“鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句俗语给我们的启示是[     ]
A.人不同于动物,父母不论在什么时候都应该养活自己
B.子女在精神上要多给予父母必要的慰藉
C.父母对子女尽了抚养的义务,子女也应该照顾和关怀父母
D.子女在物质上要多给予父母必要的扶助
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家对我们的意义是 [     ]
A.我们情感的栖息地
B.我们的物质生活后盾、安全保障
C.我们的娱乐天地、天然学校
D.是我们今后发展的大本营
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关于漫画“找爸妈”中这位学生父母的做法,你认为[     ]

A.没有履行对未成年子女的抚养、教育和保护的义务
B.是一种应当受到道德谴责的行为
C.是一种应当受到法律制裁的行为
D.孩子大了,父母可以有自己的生活娱乐方式,无可厚非
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某市将“能否孝敬父母”列入高中录取依据,该种做法有利于[     ]
A.提高学生的道德素质,发扬光大中华民族的传统美德
B.让学生从我做起,从小事做起,体会人间最为深厚的情感
C.通过爱父母、爱家庭,从而达到爱国家的德育目的
D.学生对父母知恩、感恩、报恩,努力做到做人最起码的准则
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在我国,有一些不孝子孙,不但不尽赡养义务,反而虐待打骂老人,掠夺老人财物,干涉老人婚姻。他们的这种做法 [     ]
A.侵犯了老年人的合法权益
B.违反了婚姻法、老年人权益保障法等法律
C.要受到道德谴责
D.要受到法律制裁
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