高一时,班里有个叫英子的女孩,总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道,她的腿有点残疾,她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天,新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故

高一时,班里有个叫英子的女孩,总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道,她的腿有点残疾,她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天,新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故

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高一时,班里有个叫英子的女孩,总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道,她的腿有点残疾,她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天,新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故事,目的是锻炼大家的心理素质。轮到英子了,新老师不知道情况,就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿,最后在大家的注视下,一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵雷鸣般的掌声。那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。当演讲结束时,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地鞠了一躬后,在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是,那次演讲以后,英子就像变了一个人,她和同学们一块游戏、说笑,非常快乐。英子的学习成绩也一直很好。三年之后,她被北京一所大学录取。她说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我,并使我鼓起勇气,微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
(1)英子的变化缘于什么?
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(2)你最喜欢文中的哪句话?为什么?
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(3)在你的成长过程中,是否有过类似的经历?
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答案

(1)英子的变化缘于课堂上演讲时同学们的掌声与鼓励。
(2)“略”
(3)“略”

举一反三
学校心理辅导站来了三位同学,他们的共同苦恼都是没有朋友,不受同学的欢迎。下面是三位同学的具体情况。
张超:十分健谈,他一进入交往圈,就打开话匣子,只要别人一开头,他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴,要么干脆不听。
刘力:从来不说别人的好话,只要听到有人夸别人,他就插进去说自己,而且一说就没完没了,眉飞色舞,直到大家各自散去,才无趣地走开。
小明:思维敏捷,在课堂上好抢答问题,但他不会尊重别人,往往是别人还没有答完问题,就急于发表看法,而且言辞激烈,对别人持反对态度,这使班内同学都很反感他。
(1)请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。
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(2)请分别给他们提出一些有效的建议,帮助他们找到朋友。
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下面是一些描述品质的词语,认真品味,完成下列要求。
理解 自私 真诚 冷漠 贪婪 幽默 热情 主动 粗鲁
自信 庸俗 开朗 依赖 随风倒 负责任 言而有信
(1)从上述词语中选择你最喜欢结交的朋友的性格品质。
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(2)你最喜欢和他交往的原因是什么?
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(3)朋友是心灵之窗的一把钥匙。在与朋友的交往中,你感到
成功时,朋友_______________________________________________________________________________
伤心时,朋友_______________________________________________________________________________
摔倒时,朋友_______________________________________________________________________________
失败时,朋友_______________________________________________________________________________
(4)请把交友的经验送给同学们分享。
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朋友之间难免有分歧,朋友也难免有出错的时候,对于朋友的错误  [     ]
A.不要吱声,以免影响朋友之间的感情
B.应该指出来,朋友间要坦诚相待    
C.只有他有错误,才能显出我的聪明  
D.让他碰了壁再帮他,他才会更加感激我
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朋友和友谊是人生永恒的话题,我们渴望友情,寻找朋友是因为[     ]
A.朋友带给我们温暖、支持和力量
B.朋友让我们感受生活的美好
C.朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路
D.朋友使我们不再又缺点和失误
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“近朱者赤,近墨者黑。”这句话告诉我们[     ]
A.交朋友要有选择                   
B.日常生活中要慎交朋友
C.日常生活中要少交朋友             
D.要乐交诤友,不交损友
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