[情景反应](9分)(1)图中师生之间发生了什么事情?(1分)(2)他们是如何解决的?对我们有什么启示?(3分)(3)你认为师生交往的艺术有哪些?(5分)

[情景反应](9分)(1)图中师生之间发生了什么事情?(1分)(2)他们是如何解决的?对我们有什么启示?(3分)(3)你认为师生交往的艺术有哪些?(5分)

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[情景反应](9分)

(1)图中师生之间发生了什么事情?(1分)
(2)他们是如何解决的?对我们有什么启示?(3分)
(3)你认为师生交往的艺术有哪些?(5分)
答案
(1)这名学生仗着是老师得意的学生,上课顶撞老师,遭到老师严厉的批评,学生因此对老师心怀怨恨。(1分)
(2)师生主动沟通,化解了矛盾;①师生交往需要讲艺术;②化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始;③沟通产生理解,理解产生信任,有利于建立良好的师生关系,有利于我们健康成长。(3分)
(3)主动沟通是一切交往的前提。①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评(表扬时要再接再厉;批评时有则改之,无则加勉);③原谅老师的错误;④礼貌待师;注意场合;忽失分寸。(5分)
解析

试题分析:(1)本问考查学生对图画的理解能力。解答本题的关键点在于图片上的文字:我是您很得意的学生,你居然让我颜面丢尽。可见本题中的学生受到老师的批评而怀恨在心,不能正确认识与对待老师的批评。
(2)解答本题需要结合第二幅图片中的关键字“对不起”,表面学生在向老师道歉,通过主动沟通来化解矛盾。
(3)考查学生如何与老师交往,考查内容是教材中的重点内容,学生比较容易结合实际生活理解并加以应用,本题难度不大,学生在掌握教材内容的基础上,按要求作答即可。
点评:本题的背景材料非常典型,生活化气息浓郁,学生会感觉非常熟悉,因而更容易接受,结合图画与文字理解教材相关知识点,本题考查的内容属于重点内容,有利于学生巩固知识,同时考查方式并不死板,对学生的思想和行为都有一定的指导意义。
举一反三
[我尊我师](10分)
教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
请回答:(1)新型的师生关系是什么?你的数学老师叫王华,你是如何称呼他的?(4分)
(2)良好的师生关系对我们健康成长有什么意义?(5分)
(3)请你写出一句赞美老师的话。(1分)
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某初中八年级学生开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联,你认为该对联的最佳横批应是
A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山

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下列对师生交往和师生关系认识正确的是(   )
A.师生交往和师生关系只有在校园内才会有
B.喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师
C.师生交往和师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展
D.只尊重教自己的老师,其他老师靠边站

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师生关系是一种动态的发展过程。在每一个时期,由于社会多方面发展因素的影响,它表现出不同的特点。在我们努力创建社会主义和谐社会的今天,你认为新型的师生关系应该是(    )
①民主、平等、共同进步 ②贯彻以人为本,一切以学生的健康成长为出发点 
③尊师爱生,协作友善 ④相互理解,相互尊重
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

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以下表现属于尊重老师的有(   )
①尊重老师的劳动       ②尊重老师的人格  
③见到老师问好         ④受老师批评后,与老师对着干
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

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