小刚上课时与其他同学讲闲话,被老师严厉批评后,他不以为然,还顶撞老师。同学们说他不尊重老师,小刚却说:“师生之间是平等的,老师对我进行批评,我就要顶撞他!”(1
题型:不详难度:来源:
小刚上课时与其他同学讲闲话,被老师严厉批评后,他不以为然,还顶撞老师。同学们说他不尊重老师,小刚却说:“师生之间是平等的,老师对我进行批评,我就要顶撞他!” (1)教师工作的特点有哪些?(2分) (2)请针对小刚的观点,运用所学知识进行评析。(6分) |
答案
(1)从工作对象、工作时间、工作内容等不同方面进行回答均可。如:教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往等等。(每点1分,共2分。) (2)小刚的观点是片面的。 ①随着时代的发展,教师和学生具有平等的人格和尊严;(1分)师生双方互相尊重、信任、理解、合作,师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。(1分) ②我们应该理解和尊重老师。老师也会有处理问题不当的时候。在这种情况下,当面和老师争执、顶撞,或者生闷气,甚至走极端,都不能解决问题。(1分)尊师重教,是中华民族的传统美德,也是社会的行为规范。(1分) ③我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评。表扬和批评都是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任。受到批评不要耿耿于怀,要虚心接受,有错就改。(2分) 因此,小刚应该正确对待老师的批评,学会理解和尊重老师。以上答案内容,只要言之有理,均可酌情给分。 |
解析
试题分析:(1)本题中我们应该从与老师相处的实际生活说起。主要谈与老师要建立什么样的师生关系,主要说日常生活中如何正确对待老师的表扬与批评,如何在日常生活中与老师相处,从小事,从细节的行为上去尊重老师即可。 (2)本题中追寻小刚的问题可考虑三点。一是正确的师生关系是怎样的。二是如何与老师相处。三是如何正确对待老师的批评。此三问题解决,本题便可迎刃而解。 点评:本题以学生身边存在的普遍现象入题,紧密结合学生的实际生活,体现了思想品德的生活化特征,更容易引发学生的共鸣,从而达到指导学生行为的作用。本题形式新颖,问题层层递进,思路清晰,考查内容均为本册教材中的重点知识,有利于学生夯实基础。 |
举一反三
新型师生关系建立的基础是A.老师的权威之上 | B.学生的权威之上 | C.民主平等之上 | D.对知识的正确掌握之上 |
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“同言而信,信其所亲;同令而行,行其所服。”这句话告诉我们 ①师生之间要互相尊重②师生之间要相处融洽 ③师生之间要相互信任④师生之间要绝对平等 |
中国青年网络电视台校园新闻联播:2012年5月31日,河南西华县田口乡小王小学开展“以和为贵,融洽师生关系”的主题班会。据此回答小题。 小题1:主题班会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行为中,属于尊师的是A.小强有问题请教老师后,总是说声谢谢 | B.新来的数学老师经验欠缺,小军课堂故意捣乱 | C.超市遇见老师,小华故意装作“没看见” | D.小彤对老师的期末操行评语不去认真反思 | 小题2:主题班会上同学们一致承诺正确对待批评。对老师的批评正确理解是A.是讥讽、是嘲笑 | B.是帮助、是鞭策 | C.是玩笑、是假意 | D.是泄愤、是牢*** |
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(14分)一次数学测验后,老师把试卷发了下来,黎明发现其中有一道题自己本来做错了,但老师没有发现,而且打了满分,此时黎明的心里非常矛盾。去跟老师说吧,既怕伤了老师的面子,又要给自己减十分。不说吧,又觉得老师确实判错了…… 请回答: (1)请你帮助黎明想个好办法。(2分) (2)你觉得同学和老师应该怎样交往?(12分) |
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”这说明 ①教师是人类文明的传播者 ②教师高尚的人格具有强大的教育力量 ③教师的言传不重要 ④教师的行为有巨大的示范作用 |
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