“授人以鱼,不如授之以渔。”对老师的教学而言,就是要注重[ ]A.提高学生的学习能力B.知识的传授C.培养学生积极健康的心理品质D.培养良好的学习习惯
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“授人以鱼,不如授之以渔。”对老师的教学而言,就是要注重 |
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A.提高学生的学习能力 B.知识的传授 C.培养学生积极健康的心理品质 D.培养良好的学习习惯 |
答案
A |
举一反三
张老师在课堂上指出陈义的缺点和错误,但是老师的批评与事实不符,在这种情况下,小陈应该 |
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A.当面顶撞老师 B.维护老师的威信点头称是 C.采取恰当的方式主动与老师沟通 D.找学校领导讨回公道 |
《论语》中记载了这样一个故事:子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子围坐孔子旁。孔子问:“……假如有人任用你们,你们怎么办呢?”子路、冉有、公西华三人说了自己的志向。孔子问:“曾点(即曾皙),你呢?”曾皙说:“……”。这则故事包含着怎样的师生关系 |
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①人格平等,互相尊重 ②老师的权威至高无上 ③老师是学习的引导者和参与者 ④亦师亦友的新型师生关系 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ |
作为学生,大多数的时间都是在学校度过的。因此,学生要经常与老师进行交往,这是不可避免的。而交往是一门艺术,它要求学生和老师交往时要注意在不同的场合选择不同的交往策略。你认为,下列同学在与老师交往中,做法比较妥当的是 |
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A.当老师要求学生自觉上交违纪物品时,李征对此无动于衷 B.小白从不敲门,并随意进出老师的办公室,对老师桌子上的物品乱翻乱动 C.王红在请教老师为自己解答问题时,主动给老师让座,自己则站在一旁听着 D.一到课余时间,小黄就缠着历史老师和下象棋 |
2010年5月4日,走进哈佛大学的湖坊村子弟胡晨晖说“当年老师除了在学习上教导我,在生活中也给过我很大的帮助。不管我取得什么成就,我都不会忘记你们,敬爱的老师!”这说明 |
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A.知识可以通过各种方法获取 B.学生要善于和老师沟通 C.老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 D.学生要向老师大胆质疑 |
如右图,山东省某中学开展的一场特殊感恩教育,有老师竟然要求学生对其下跪磕头表示感恩。这一做法 |
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①有助于树立老师的权威,建立良好师生关系 ②会形成师生不对等的关系,造成师生间的隔阂 ③违背了师生交往的新观念,影响了师生间的沟通和交往 ④不利于建立民主平等的新型师生关系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ |
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