有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝
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有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是 |
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A.师生之间是教学相长的关系 B.学生要善于和老师沟通 C.芝加哥大学的学生比教授做得好 D.师生之间是平等关系 |
答案
A |
举一反三
宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师休息,他俩便一声不响地站在那里等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方,留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。 (1)请你也给大家讲一则尊师故事。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请写出两句赞美老师的名言警句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)从小学到初中,你也曾结识过很多位老师,接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感动的事,不要忘了表达一下你对老师的感激之情哦! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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仔细观察漫画,回答问题。 (1)如果你是漫画中的学生,你应该如何解决问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)在日常生活中,我们应怎样与老师进行有效的交往?请你告诉大家几个妙招。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
微软创办人比尔·盖茨说过:“如果你认为学校的老师对你很苛刻的话,那么今后当你面对公司老板时,你就会觉得老师对你太温柔、太亲切了。”这句话说明 |
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A.老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游 B.老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人 C.老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们 D.老师是我们的榜样,对我们言传身教,让我们受益终生 |
师生共同组成学校生活的共同体,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的矛盾,增进与老师的感情,从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 |
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①角色互换——从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误作为普通人,老师难免有错误 ④注意场合,礼貌待师 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
与老师的交往是学校生活的重要内容,下列属于与老师交往礼仪的有 |
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①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④处事果断 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
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