师生共同组成学校生活的共同体,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的矛盾,增进与老师的感情,从主动沟通开始。沟通需
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师生共同组成学校生活的共同体,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的矛盾,增进与老师的感情,从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 |
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①角色互换——从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误作为普通人,老师难免有错误 ④注意场合,礼貌待师 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
答案
D |
举一反三
与老师的交往是学校生活的重要内容,下列属于与老师交往礼仪的有 |
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①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④处事果断 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
古人说:“师者,为人之师表也。”这句话说明的道理是 |
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A.老师的巨大力量在于做出榜样 B.老师的工作是传授知识 C.师生交往是学校生活的重要内容 D.我们要善于和老师沟通 |
老师常对学生说的一句话是:“少说空话,多做实事。”并且要求学生学会尊重、谅解、关爱、信任等。这说明 |
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A.老师是我们学习的指导者 B.老师是我们成长道路上的引路人 C.只有老师才能教给我们做人的道理 D.只要做到尊重、谅解,事业就一定能成功 |
师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握有效的方法,下列做法不利于师生沟通的是 |
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A.角色互换一一从老师的角度看问题 B.正确对待老师的表扬和批评 C.原谅老师的错误 D.对老师不礼貌 |
语文考试时,前面的张强转过头来问王丽第2题怎么做,王丽说:“你自己做。”老师看见王丽在说话,很生气地说:“你怎么这么喜欢弄虚作假,这次考试记0分。”王丽听了非常委屈,将试卷揉成一团掷向老师,师生关系恶化。王丽的行为给我们的启示是 |
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A.要从老师的角度看问题 B.要及时报复老师的错误行为 C.要用正确的方式处理师生矛盾、误解 D.不能原谅老师的错误 |
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