（6分）根据下图实验示意图回答问题：（1）写出标有①的仪器的名称           ；（2）由实验B得出水是由氢元素和       元素组成的。（3）实验A中

题型：不详难度：来源：

（6分）根据下图实验示意图回答问题：

（1）写出标有①的仪器的名称           ；
（2）由实验B得出水是由氢元素和       元素组成的。
（3）实验A中的实验现象是                                  ；
写出反应C的化学方程式                                               。
（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是           。

答案

（6分）（1）集气瓶；（2）氧（或O）（3）现象：下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭（合理表述即可）化学方程式：3Fe+2O₂＝Fe₃O₄（4）使瓶中的氧气能完全反应

解析

分析：本题考查了二氧化碳的化学性质，二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应．还考查了水的电解和铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶．在测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是过量的白磷，燃烧后的生成物是固体，不需要占很大的空间．
解答：解：（1）比较常见的实验仪器集气瓶，故答案为：集气瓶；
（2）电解水的实验中得到氢气和氧气，从而证明了水是由氢元素和氧元素组成的．故答案为：氧（或O）
（3）图A的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，从而得出二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳的密度比空气的密度大．铁在纯氧中燃烧生成四氧化三铁．故答案为：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（合理表述即可）化学方程式：3Fe+2O₂＝Fe₃O₄
（4）实验中红磷要过量，其原因把氧气全部反应，使得实验结论准确．故答案为：使瓶中的氧气能完全反应
点评：本考点属于结合课本知识的信息，即有二氧化碳和氧气的性质，又有电解水和空气中氧气含量的探究．初中阶段常见的物质的性质和实验探究的过程和结论，一定要认真掌握，熟悉应用．本题联系课本知识比较多，要加强记忆．