材料一：观察下面的漫画《互控》。近年来，部分未成年人沉迷网络游戏，造成一系列 家庭和社会问题。社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施，帮助未成年人戒除网瘾

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材料一：观察下面的漫画《互控》。近年来，部分未成年人沉迷网络游戏，造成一系列 家庭和社会问题。社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施，帮助未成年人戒除网瘾。
材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
材料三：近年来，“电脑综合症”“网络成瘾症”“上网族”等新名词都和青少年有关。专家指出：青少年每周上网时间超过38.5小时，易得网络成瘾症。2008年4月9日，新闻出版总署与国家教育部、公安部等八部委联合下发《关于保护未成年人身心健康，实施网络游戏防沉迷系统的通知》。防沉迷系统是一项政府主导，企业、专家、家长等参与的，利用技术手段防止沉迷网络游戏的系统，旨在帮助未成年人戒除网瘾，是世界首创。其核心内容为未成年人累计玩网游3小时以内的游戏时间为“健康游戏”时间，超过3小时后的2小时游戏时间为“疲劳时间”，累计游戏时间超过5小时后，为“不健康游戏时间”，玩家收益为0，以此迫使未成年人下线学习和休息（见上图）。今后，将会有专门机构对系统的运行情况进行监督检测，一旦发现不按规定标准开发，或使用中有违规情况，将停止该网络游戏运营。
结合材料回答：
（1）材料一中的漫画反映了什么问题？有什么危害？
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（2）假如你是一名网瘾少年的家长，你觉得应该如何使孩子脱离网瘾？
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（3）我们青少年应如何正确对待电子游戏的诱惑？
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答案

（1）反映了青少年沉迷网络游戏，成为电子游戏的牺牲品。危害有：①荒废学业；②摧残身心；③浪费时间、精力和钱财；④诱发违法犯罪行为等。
（2）作为一名网瘾少年的家长，我应亲近孩子，多与孩子进行心理交流，打开孩子的心扉；还要及时引导，这是让孩子从虚拟世界解脱出来的最关键一步；然后，引导孩子认识到沉迷网络的害处，转移其注意力，教孩子如何利用电脑学习；并适时对孩子好的表现进行鼓励，鼓励孩子多参加学校组织的活动，促使他与同学们交往、接触，使孩子渐渐从在网络中的自信转变为现实中的自信，逐渐使孩子脱离网瘾。
（3）我们青少年应该明确自己的学习任务，把主要精力放在学习上；要培养多种有益的业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；当我们休闲时，可以通过选择对身心和智力发展有益的游戏来适当放松和调节自己，要适可而止，决不能沉迷网络游戏。要以丰富的学习、健身、交友等有益活动坚决抵制这一诱惑。