材料一：小梅是一名初中生，平时不大爱说话，但她在网上却是个善解人意，开朗活泼的人。她深得一些“网友”的喜欢，只要她发言，会有很多人跟帖鼓励她。在网上她认识了一个

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材料一：小梅是一名初中生，平时不大爱说话，但她在网上却是个善解人意，开朗活泼的人。她深得一些“网友”的喜欢，只要她发言，会有很多人跟帖鼓励她。在网上她认识了一个称“剑侠”的网友，很是谈得来，就经常在网上跟他聊天。小梅由此也产生了强烈的好奇心：他长得什么样？潇洒不潇洒？正当她特想一睹“剑侠”真实风采的时候，“剑侠”约她见面。
材料二：调查发现，有相当多的中学生认同网上的欺骗行为。有许多中学生认为网上聊天谁也看不见谁，相互欺骗是很正常的。有55%的学生认为在网上可以欺骗对方，但只能以保护自己的隐私为限，而不能伤害别人。只有28%的学生认为即使彼此看不见，也应该以诚待人，不该互相欺骗。
结合所学知识回答：
（1）小梅能与“剑侠”会面吗？为什么？若见面的话，结果会是什么样的呢？
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 （2）从材料中我们能得到什么启示？
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（3）面对这些情况，我们应该怎样保护自己？
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答案

（1）小梅不能与“剑侠”见面，因为网络交往不真实，带有很大的虚伪性，作为中学生要善于保护自己。若小梅与“剑侠”见面，可能有以下几种后果：一是双方很合得来，成为现实生活中的朋友；二是双方都会失望，失去信任；三是“剑侠”是个骗子，对小梅实施抢劫等犯罪行为。
（2）我们应正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
（3）必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。